大班诗画：大象伯伯找伴（幼儿园教案）.doc

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 大班诗画：大象伯伯找伴（幼儿园教案） 编辑： 老师： 日期： 大班诗画：大象伯伯找伴（幼儿园教案） 【活动目标】  1、让幼儿熟知大象的形态特征，了解大象的生活习性。  2、培养幼儿诗画结合画大象的能力。  【活动准备】  1、大象玩具、幻灯片；  2、音乐磁带。  【活动过程】  一、开始部分。  组织活动，教师带幼儿随音乐《去郊游》进入活动室。  二、基本部分。  1、谈话：  师：小朋友，你们喜欢小动物吗？（喜欢）那你们都喜欢哪些小动物呢？（幼儿各抒己见）。  师：老师今天就请来了一位小动物，小朋友想不想知道它是谁？（想…）可是这个小动物说了，要先让小朋友猜一个谜语，猜对了，它才出来呢。（教师引导幼儿仔细听）  教师出示幻灯片，并通过猜谜语“鼻子长长像管子，耳朵大大像扇子，四只粗腿像柱子，喜欢用水喷身子”引出主题“大象”。  2、教师演示幻灯片“大象”引导幼儿了解大象的形态特征和生活习性。  3、以大象自述的形式让幼儿听录音，进一步加深幼儿对大象的认识。  师：大象还有话要对小朋友说呢，你们想不想听啊？（想…）那咱们一起来听一下吧。（听录音）  师：小朋友，大象对你们说了些什么啊？（……）从而进一步加深幼儿对大象的认识。  4、教师示范画大象。  5、帮大象找朋友，以此把孩子们的注意力（jy135幼儿教育 ）都吸引过来。  师：今天啊，大象伯伯很不高兴，这是怎么回事啊？小朋友来猜一猜。（幼儿自由猜想）咱们一起来问问大象好不好啊？（好）教师与幼儿一起问大象。  师：大象对老师说了，没有朋友来做伴，一个人玩好孤单。那咱们一起来给大象找一个好朋友好不好？（好）  教师边说儿歌边画，以便加深幼儿印象。  高大的身体像房子，长长的鼻子像钩子；  尖尖的牙齿像刀子，小小的眼睛像扣子；  宽大的耳朵像扇子，细小的尾巴像小辫子；  粗壮的腿像柱子，运起货来像车子。  两个好朋友手拉手，快快乐乐做朋友，太阳见了咪咪笑，小草小花笑弯了腰，小朋友，仔细瞧，这幅图画好不好？（好）这幅图画真奇妙，小朋友想不想来拍照？（想）用什么呢？就用手中的纸和笔，画个大象好不好？（好）  6、引导幼儿用自己手中的画笔给大象“照相”。  师：请小朋友像小花猫一样轻轻走到座位上画画（教师巡回指导）。  【活动结束】  展评幼儿作品，并请个别幼儿来讲一下自己画了什么。  教师讲评：大象竖起大拇指，直夸小朋友棒棒棒！小朋友们，让我们一起随着音乐到外面跟大象做游戏去吧！（放音乐）结束活动。