大班语言活动《丘丘历险记》（幼儿园教案）.doc

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 大班语言活动《丘丘历险记》（幼儿园教案） 编辑： 老师： 日期： 大班语言活动《丘丘历险记》（幼儿园教案） l 2、能用清楚完整的语句表达自己的想法。 3、体验助人为乐的快乐。 【活动准备】 1、视频转视仪。 2、图片六幅。 【活动过程】 一、丘丘想历险。 （出示图一） 一只名叫丘丘的小甲虫，整天趴在窗前想：如果我能象小鸟、蝴蝶那样在天空自由自在地飞翔，那该多好啊！谁能帮它想想办法？ （评析：活动一开始就直入主题，一下子紧紧抓住孩子的心，有效地激发了他们的参与热情。） 二、跟着丘丘去历险。 1、终于有一天，丘丘如愿以偿飞上天了！出示图二。请你看图说出它的好办法，并想想还有什么好办法？ 2、出示图三。丘丘飞呀飞呀，微风轻轻地拂过它的面庞，它向下望去，绿绿的草地，鲜艳的花朵，漂亮的磨菇房子……啊，一切是多么的美好啊！丘丘还看见了什么？除了这些丘丘还可能看见什么？ 3、出示图四。突然，丘丘飘落到一个清澈的池塘里，可它不会游泳，怎么办？请你帮它想个好办法。 4、出示图五。丘丘大喊：“救命啊，救命啊！”小青蛙划着西瓜船赶来了，小蚂蚁划着树叶船赶来了，小蚂蚱划着蛋壳船赶来了。还有谁赶来了，请你说一说。 5、出示图六。丘丘得救了，它是多么感谢这些热心帮助它的小伙伴呀！可是丘丘找不到自己的家，怎么办呀？ （评析：中间部分，运用了五个连续的情节，它们一环扣一环，一步步地展示了丘丘历险的过程，幼儿如同身临其境。他们在听一听、看一看、想一想、说一说中，自然而然地运用并获取了生活经验，同时，发展了语言表达能力、创造能力等。） 三、说说丘丘历险的故事。 谁来完整地说一说丘丘历险的故事？说之前先给它取个名字。 （评析：之前已经有了想象的基础，这时提高了一个层次。） 四、你想象丘丘一样去历险吗？ （评析：有一句话说：没有做不到的，只有想不到的。可见敢想的重要性。只有想到了，才会朝着目标努力前进，祝愿孩子们都能象丘丘一样实现自己的愿望！） 【活动评析】 本次活动，改变了以往单纯的教与学的形式，将学习与娱乐相结合，淡化了教与学的界限，使幼儿真正成为了活动的主人。整个活动打破了课堂教学的局限，消除了孩子学习时的枯燥、紧张感，满足了孩子的表现欲望。孩子们都积极主动地参与活动。活动中，孩子们充分地了解了祖国的广阔美丽，体验了助人为乐的快乐，并产生了将来也要象丘丘一样游历祖国大好河山的愿望！