《Unit 3 How do you get to school》教学设计教学目标.docVIP

微课教学设计 授课教师姓名 罗环 学科 英语 教龄 11 微课名称 How do you get to school? Section B Writing 视频长度 8分32秒 录制时间 2021年4月 知识点来源 学科： 英语 年级：七年级 知识点描述 学习巧妙运用思维导图指导英语写作 预备知识 如何绘制思维导图 教学类型 讲授型 适用对象 七、八、九年级学生 设计思路 引导学生通过形象的图片初步感知不同种类的名词，根据例句自己探究可数名词和不可数名词的不同之处。 教学过程 内 容 时间 片头 （5秒以内） 导入 介绍本节课将要学习的知识。 5秒 正文讲解 （7分钟左右） 第一部分内容：呈现本课学习目标，明确本课学习内容。 1分 第二部分内容：通过分析来自Tom的电子邮件，绘制思维导图。 2分钟 第三部分内容：实践运用思维导图指导本课电子邮件的写作。 4分钟20秒 结尾 （1分钟以内） 总结重点知识，升华主题思想，倡导安全出行，绿色出行。 1分钟以内 自我教学反思 通过引导学生运用绘制思维导图指导英语写作，培养学生自身探究能力和写作能力。但是时间不足学生无法在课堂上实践写作，可以再加以改善。