青春期健康教育教案.pdf

健康教育主题班会 健康教育主题班会 2013 11 5 1 2013 11 5 1 时间： 年 月 日 班级：七 （）班 时间： 年 月 日 班级：七 （）班 班会主题：花开太早是个美丽的错 班会主题：花开太早是个美丽的错 教学目的： 教学目的： 1 1、了解友谊与爱情的区别与界线。 、了解友谊与爱情的区别与界线。 2 2、了解早恋的含义及其对个体发展的不利影响。 、了解早恋的含义及其对个体发展的不利影响。 3 3、学习处理异性之间的一些误会和烦恼。 、学习处理异性之间的一些误会和烦恼。 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 教学方法： 、讲述与讨论。 、角色扮演。 、交往练习。 、分组辩论。 、问卷调查。 教学方法： 、讲述与讨论。 、角色扮演。 、交往练习。 、分组辩论。 、问卷调查。 教学步骤： 教学步骤： 1 1、情境分析 、情境分析 1 1 ）教师讲述一个因为没有分清友谊与爱情的界线而导致心里困扰的事例，引起学生的 ）教师讲述一个因为没有分清友谊与爱情的界线而导致心里困扰的事例，引起学生的 动机。 动机。 镜头一：某女生与班上一男同学是老乡。后来，在共同的学习和社会工作中，两人又又 镜头一：某女生与班上一男同学是老乡。后来，在共同的学习和社会工作中，两人又又 接触。那男生待人比较热情，加上同乡的关系，故经常帮助她。为此，这女生认为该男生是 接触。那男生待人比较热情，加上同乡的关系，故经常帮助她。为此，这女生认为该男生是 喜欢她，也对男生产生了柔情，并经常找机会疏远女生。然而，女生的感情却没有因此而减 喜欢她，也对男生产生了柔情，并经常找机会疏远女生。然而，女生的感情却没有因此而减 弱，更加想见那男生。于是，她陷入了情感的苦恼之中，总在想：他为什么疏远我了，是不 弱，更加想见那男生。于是，她陷入了情感的苦恼之中，总在想：他为什么疏远我了，是不 ? ? 是我什么地方令他不高兴了？我是不是长得不好看、不吸引人 这种自责影响了女生的学习 是我什么地方令他不高兴了？我是不是长得不好看、不吸引人 这种自责影响了女生的学习 和心理健康。 和心理健康。 2001 3 9 镜头二：《扬子晚报》2001 年 3 月 9 日刊登了一篇题为 “小小读书郎，交上女朋友”的 镜头二：《扬子晚报》 年 月 日刊登了一篇题为 “小小读书郎，交上女朋友”的 :6 报道:6 日下午，记者在南京午朝门公园看到这样的镜头，一对学生模样的 “小情人”手拉手 报道 日下午，记者在南京午朝门公园看到这样的镜头，一对学生模样的 “小情人”手拉手 径直走到偏僻树丛中的石椅上坐下，时而绵绵细语，时而搂搂抱抱。从他们背后的书包不难 径直走到偏僻树丛中的石椅上坐下，时而绵绵细语，时而搂搂抱抱。从他们背后的书包不难 看出，两人是初中学生，是背着家长在谈情说爱的现象。甚至有一些学生还以此作为攀比的 看出，两人是初中学生，是背着家长在谈情说爱的现象。甚至有一些学生还以此作为攀比的 “项 目”，有男朋友、女朋友成了一件很有面子的事情。 “项 目”，有男朋友、女朋友成了一件很有面子的事情。 2 2 ）结合事例，组织学生进行讨论。 ）结合事例，组织学生进行讨论。 (1) (1)异性同学之间是否有友谊？ 异性同学之间是否有友谊？ 2 2 （）对异性的好感是否等于爱情？ （）对异性的好感是否等于爱情？ 3 3