大班社会：拾到东西还给别人（幼儿园教案）.doc

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 大班社会：拾到东西还给别人（幼儿园教案） 编辑： 老师： 日期： 大班社会：拾到东西还给别人（幼儿园教案） 【活动目标】 1、教育幼儿拾金不昧，培养幼儿良好的品德。 2、通过将拾到的东西还给别人，教给幼儿解决此类问题的方法。 3、通过活动使幼儿知道拾到东西应该还给失主。 【活动准备】 1、图片：在哭的孩子。 2、动物头饰、玩具汽车、小伞、菜篮、铃铛项链。 【活动过程】 一、导入。 1、观察图片，引出课题。 图片：小朋友哭了 提问：小姑娘为什么哭了？ （让幼儿根据自己的想像进行讲述。） 师：小姑娘心爱的玩具丢了，心里非常难过，谁捡到了小姑娘心爱的玩具呢？ 二、展开。 1、激起幼儿生活经验记忆，体验东西丢失时焦急的心情和找到东西时高兴的心情。 提问： （1）你有没有丢过东西？丢过什么东西？丢东西的时候是什么样的心情？ （2）你丢了东西，别人拾到了还给你时你是什么样的心情？ （3）你有没有拾到过别人的东西？你是怎样（jy135幼儿教育 ）做的？还给别人东西时你的心情是怎样的？ 2、学习将拾到的东西还给别人的方法。 （1）演示：小狗丢了自己的铃铛，小鸡丢了自己的小伞，小兔丢了自己的玩具，小猴丢了铅笔盒…… 提问：我们怎样帮助小动物们找到丢失的东西呢？ 师：先问问他们丢失了什么，再问问它们到过什么地方，然后帮助找。 （2）幼儿分组帮助小动物寻找丢失的东西。 （3）幼儿将拾到的东西还给失主。 提问：还东西的时候还要问清楚哪些事情？ 师：还东西的时候还要问清楚他的东西是什么样的，什么颜色，有什么标记，说对了才能将东西还给失主。 3、组织幼儿讨论拾到东西为什么要还给别人。 （1）提问：你是在哪找到小动物丢失的东西的？你将拾到的东西还给小动物时，他们是怎样说的？他们高兴吗？你是什么心情？ 小结：大家在小动物经过的路上找到了他们丢失的东西，将拾到的东西还给小动物时，他们非常高兴，连声说谢谢。 （2）讨论：拾到东西为什么要还给别人？ 小结：失主会难过，会着急；不是自己的东西不能拿。 三、延伸。 讨论：拾到东西却找不到失主怎么办？