大班数学活动《8的第一组加减》（幼儿园教案）.doc

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 大班数学活动《8的第一组加减》（幼儿园教案） 编辑： 老师： 日期： 大班数学活动《8的第一组加减》（幼儿园教案） 【活动目标】 1、学习8的第一组加减，能根据不同的画面进行讲述，并列出相应的算式，从而感知加减法算式表达的数量关系。 2、学习互换规律，能用互换规律找出另一道算式。 3、积极探索数学活动，乐于讲述探索过程。 【活动准备】 1、教具：7以内的算式题卡、四座城堡图、四幅画、四张长条卡片。 2、作业、笔、小贴画。 【活动过程】 一、复习8的组成及7以内的算式。 1、师幼一起玩8的“碰球游戏”。 2、以“开火车”的形式复习7以内的算式。 师出示算式，幼开火车回答。 小结：今天的火车开得又稳又快，真好！火车开到哪里了呢？ 二、情境感知——看图学习8的第一组加减法。 师：你们看，火车已经把我们开到房子王国了，一共有1.2.3.4座房子，这么漂亮的房子你们想不想进去参观参观啊？房子主人说这四个房子里分别有一副图片，请我们小朋友分别用提问的方式用三句话来讲述图上的事情，要是谁能正确的说出这事情的话就能顺利的进入房子。你们愿不愿意来说一说（愿意），那好，就请我们小朋友开始去说一说吧。 1、幼儿第一次探索操作——看图讲述 （1）师：请你来说一说，你选择到了几号房子？里面讲了一件什么事情？（树上有一只鸟，又飞来了7只鸟，树上一共有几只鸟呢？）集体验证，并集体把这件事讲述。 （2）分别请到其他号码房子的小朋友来讲述（得到大家验证后，再集体讲述）。 小结：呀，我们小朋友真能干，一下子就能把四个房子里的事情讲的很清楚了，房子主人还夸我们都是最聪明的小客人呢。 2、幼儿第二次探索操作——边讲述边列出算式 师：房子主人又说话了，它还想考考我们小朋友，刚才（jy135幼儿教育 ）是让小朋友分别讲了四座房子里的事情，现在让小朋友根据刚才讲的事情分别用一道算式题把它记录下来。 交代幼儿操作要求 师：这件事你用一道什么方法的算式记录下来？为什么用加法算式？请一位小朋友上来边讲老师边记这道加法算式。（1+7=8）大家一起把算式读两遍。依次类推，分别得出其他三个算式。7+1=8、8-1=7、8-7=1。再次把算式认读两遍。 三、体验理解——互换规律。 1、学习数学的互换规律。 师：老师将图片拿开，请幼儿观察这些算式题，他们有个小秘密？看谁先能找出秘密来。 小结：1+7=8、7+1=8数字相同，位置不同，但总数不变。所以看到1+7=8，马上就想到7+1＝8。我们把它称做为好朋友。同样看到8-1=7，马上就想到8-7＝1。我们也把他们称做为好朋友。 2、练习互换。 师：老师拿出题卡，请我们小朋友马上说出他的好朋友题是谁？1+7=8（7+1=8）、8-1=7（8-7=1） 四、小组操作。 师：房子国里还有许多数学题目，房子主人说了如果你们做对了这些数学题，每人将奖到一个小贴画，你们想试试吗？ 1、师介绍各种题型 （1）看图列算式。 （2）体验互换规律。 2、讲评小结。