托班社会：花儿好看我不摘（幼儿园教案）.doc

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 托班社会：花儿好看我不摘（幼儿园教案） 编辑： 老师： 日期： 托班社会：花儿好看我不摘（幼儿园教案） 【活动目标】  1、通过直观的故事、儿歌形式，培养幼儿爱护花草树木的良好习惯。  2、增进萌发幼儿爱护环境，保护树木的良好情感。  【活动准备】  开满鲜花的大树一棵，上面的鲜花可以活动（用母子扣）、各种颜色的花朵。  【活动过程】  一、引题，已有经验回顾，激发幼儿兴趣。  1、小朋友，你们喜欢去公园吗？公园里有什么？  2、你看到了什么颜色的花，你喜欢吗？  小结：公园里有许多的树、花和草，让公园变得很漂亮。  二、出示教具，情景讲述。  春天到了，开满鲜的大树真美丽。许多鸟儿飞过来，落在大树上休息，它们呼吸着新鲜的空气，在树上做游戏，非常开心。有一天，大树前来了一个小男孩，看见这么美丽的花就摘了一朵；第二天，一个小女孩来到大树下，见到了树上漂亮的花，也摘了一朵；第三天，大树前来了一群小朋友，一见树上开满了鲜花都去摘，他们你一朵、我一朵，不一会儿，树上的花就被摘没了。教师边讲边一朵一朵地把树上的花摘下来。“花没了，光秃秃的树真难看。大树伤心地哭了”。  此环节：老师一边讲述一边活动教具，让幼儿感受花被摘完后，大树伤心难过的情感体验。  提问：大树为什么会哭？你觉得这些小朋友做的对吗？我们看见好看的花儿应该怎么做？我们一起来看一看这些小朋友是怎么做的？  出示小朋友为小花小树浇水的场景图片（jy135幼儿教育 ）和小朋友围在小花旁边欣赏小花、闻小花的场景，通过图片出示肯定爱护花草树木是文明的行为，花儿好看我不摘。  三、我让大树笑起来。  刚才大树伤心，现在让我们把小花送还给大树吧。  幼儿用花朵打扮光秃秃的大树，并和大树说：“大树不要哭，花儿好看我不摘。”  老师用大树的口吻说：“谢谢小朋友，你们真乖”  四、大胆阻止摘花行为。  如果你看到有人要摘花，你会怎么做？  总结：是的，花儿这么好看是让我们欣赏的，我们都要爱护它，不能摘。