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导数工具在不等式证明中的应用
【专题概述】
综观近几年的高考数学试题,压轴题常常以函数为背景,结合零点个数研究、不等式恒成立问题的转化、不等式证明来综合考查考生的逻辑推理能力、分析分题解决问题的能力及数学素养。
通过分析不等式的结构特征来构造函数,再借助导数工具来研究函数的单调性、最值是证明不等式的一种有效手段。
【典题剖析】
n(1,m)mn例一(2001年高考题)已知是正整数,且1??,,证明:,i,m,ni
m(1,n)(
nm(1,m)(1,n)分析:由于是正整数,要证明,,取对数后只要证明i,m,n
ln(1,m)ln(1,n),,即要证明,,由于上式两端具有同样的数学nln(1,m)mln(1,n)mn
ln(1,x)mnmnxf(x),结构,仅有与的区别,把与都换成同一个变数,则得函数(此x时问题就转化为函数的单调性问题(于是我们得到以下证明(
mnnm证明:?是正整数,且且1??,,?,?2( i,m,ni
x,ln(1,x)ln(1,x)x1,x,xxf(x),设函数(?2),则,其中?2,?0,,1,f(x),2x1,xx
ln(1,x),nmf(x),ln(1,x)?,1,从而f(x),0,因此函数是单调减函数,又,?2,ln3x
ln(1,m)ln(1,n)nm(1,m)(1,n),,即nln(1,m),mln(1,n),故而有,( mn
baaaee变式1:已知、为实数,且,,其中为自然对数的底,求证:,( abbb
baae证明一:?,,,?要证,,只要证,,设abbblnaalnb
ef(b),blna,alnb(,)( b
aa,,aef(b),lna,则,?,,,?,1,且,1,?f(b),0,?函数blnabb
f(b),blna,alnb在(e,,,)上是增函数,?f(b),f(a)== 0,即alna,alna
baf(b),0,亦即,0,?,,从而a,b( blna,alnbblnaalnb
lnalnblnxbaxg(x)证明二:要证a,b,只要证,,即证,,设=(,blnaalnbabx
1,lnx,exeeg(x)g(x)(e,,,)),则=,0 (?,,?,1),?在上是减函数,又lnx2x
lnalnbbaag(a)g(b),,,?,,即,,?,( abbab
点评:构造是一种重要而灵活的思维,应用好构造思想解题的关键是:一要明确构造的目的,二要弄清条件的本质特点,以便重新组合应用,从本题两种解法看,由于构造函数的不同第二种方法更简捷明了(
12xx,xln(1,x)变式2:当,0时,求证:不等式,成立( 2
分析:首先构造函数,然后由单调性证明,0( f(x)f(x)
2x112,证明:设=(x,0),则==( f(x)ln(1,x)f(x),x,x,1,x1,x21,x
,xx当,时,,0,因此在内为增函数,于是当,0时,总有f(x)f(x)(,1,,,)f(x),1
12x,= 0,?当,0时,不等式,成立( x,xf(0)ln(1,x)2
通过考察函数的单调性证明不等式是常用的一种方法,根据题目自身的特点,适当构造
函数关系,在建立函数关系式时,应尽可能选择求导和判断导数都比较容易的函数(一般地,
,证明,,,可等价转化为证明,,0,利用f(x)g(x)x,(a,b)F(x),f(x)g(x)F(x)
,0,则函数在上是增函数,否则为减函数的方法加以证明( F(x)(a,b)
ax(1),例二(已知函数( fxx()ln,,x,1
a(?) 若函数在上为单调增函数,求的取值范围; fx()(0,),,
mnmn,,,m,(?) 设,,且,求证:( n,Rmn,lnln2mn,
1(1)(1)axax,,,fx(),,解:(?) 2xx(1),
22(1)2xax,,xax,,,(22)1,, ( 22xx(1),xx(1),
因为fx()在(0,),,上为单调增函数,
fx()0,所以在(0,),,上恒成立(
2xax,,,,(22)10(0,),,即在上恒成立(
2xax,,,,(22)10x,,,(0,)当时,由,
1得( 22ax,,,x
1x,,,(0,)设,( gxx(),,x
11gxxx()22,,,,,( xx
1x,gx()所以当且仅当,即时,有最小值( 2x,1x
所以( 222a,,
所以( a,2
a(,2],,所以的取值范围是(
m (?)不妨设,则( ,1mn,,0n
mnmn,,要证,, lnln2mn,
mm,,11nn只需证, ,m2lnn
m2(1),mn即证( ln,mn,1n
m2(1),mn只需证( ln0,,mn,1n
2(1)x,设( hxx()ln,,x,1
m由(?)知hx()在(1,),,上是
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