托班语言：我会说“甜甜话”（幼儿园教案）.doc

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 托班语言：我会说“甜甜话”（幼儿园教案） 编辑： 老师： 日期： 托班语言：我会说“甜甜话”（幼儿园教案） 【活动目标】  1、通过故事，知道什么是“甜甜话”，会说各种不同的“甜甜话”。  2、感受被他人赞赏和赞赏他人的快乐。  【活动准备】  1、幼儿已会说一些礼貌语，赞扬语。  2、小鸡、小羊、小猫手偶各一个。  3、小精灵一个，红色爱心贴纸若干。  【活动过程】  一、通过故事，知道什么是“甜甜话”。  1、出示小鸡手偶：我是小鸡，小朋友好。  2、引导幼儿跟小鸡打招呼：小鸡好。  3、老师使用小鸡手偶讲故事《一句甜甜话》。  4、以小鸡的口吻说：小朋友，为什么小羊、小猫不理我？（它不会讲甜甜的话）  5、老师帮助幼儿理解“甜甜话”的意思：有礼貌的话，表扬别人的话，让人听了高兴的话就是甜甜话。  6、你能帮帮我让他们喜欢我吗？  7、引导幼儿帮助小鸡讲有礼貌的话：请问，到我家的路怎么走？  8、以集体和个别的形式引导幼儿讲述这句话。  二、对每位幼儿说不同的甜甜话。  1、老师有个小精灵，她和小朋友说一句甜甜话。如：“你真漂亮！”、“我喜欢你！”“你真勇敢！”  2、老师走到每位小朋友身边，在他的耳边轻轻说“甜甜话”，找出每位幼儿的有点进行表扬。  3、请这位小朋友把刚才小精灵说的甜甜话再（jy135幼儿教育 ）大声地告诉小朋友。  三、幼儿尝试说甜甜话。  1、小精灵知道你也有很多甜甜话要和好朋友、老师、阿姨讲，请你找到旁边的好朋友轻轻地跟他说一说吧。  2、老师走到幼儿身边倾听，适时引导，帮助幼儿学习对同伴或者老师、阿姨说出礼貌用语和赞扬的话。如：“你是我的好朋友！”“我喜欢和你一起玩！”“老师，我爱你！”“阿姨，你辛苦了，谢谢您！”  3、请个别幼儿在集体面前交流刚才对好朋友说的甜甜话。  4、小精灵送给讲甜甜话的孩子一个红色的爱心。  5、听了好朋友说的甜甜话，我们对好朋友说声什么？（谢谢）  【活动延伸】  小朋友们，回到家，也对自己的爸爸、妈妈和爷爷、奶奶说几句甜甜话吧。