托班语言《大家一起玩》（幼儿园教案）.doc

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 托班语言《大家一起玩》（幼儿园教案） 编辑： 老师： 日期： 托班语言《大家一起玩》（幼儿园教案） 【活动目标】 1、能安静的听故事，理解故事内容，活得快乐。 2、学说短句：“宝宝，我和你一起玩。”、“大家一起玩，真开心。” 3、体验参与游戏的快乐。 【活动准备】 故事挂图、两个不同表情的宝宝、布娃娃、小狗、小猴、音乐cd。 【活动过程】 一、出示挂图，图上还有宝宝（带有难过表情），引起幼儿的兴趣。 师：小朋友，你们知道这是谁的家吗？ 师：这是宝宝的家，宝宝怎么了？宝宝为什么不开心？l 师：有这么多朋友陪宝宝一起玩，宝宝后来有没有开心起来呢？我们一起来听下故事就知道了，故事的题目叫《一起玩》。 提问： 1、宝宝后来有没有开心起来呢？都有谁跑过来跟宝宝玩呢？ 2、布娃娃跑过来，对宝宝怎么说？（幼儿回答后，请幼儿学说“宝宝，我和你一起玩。”） 3、小狗跑过来，对宝宝怎么说？（幼儿回答后，请幼儿学说小狗的话） 4、小猴也跑过来，对宝宝怎么说？（同上） 5、玩具橱里的小动物都出来和宝宝一起玩。宝宝高兴吗？那他说了一句什么话？（请幼儿学说：“大家一起玩，真开心。”） 四、听录音机完整讲述故事第二遍。 延伸讨论：怎样才会使自己开心？ 师：宝宝有了这么多朋友跟她一起玩，真开心！要是没有这些朋友陪宝宝玩，宝宝会开心吗？ 师：要是在家里，只有你一个人玩，你会开心吗？所以有朋友一起玩才开心，那你们想找朋友一起玩吗？ 五、游戏：找朋友。（根据歌词边唱歌边找朋友） 师：我们可以找一个朋友，可以找两个朋友，也可以找好几个朋友。找到朋友后面对面，手拉手，边做动作边唱歌好吗？ 师：和朋友一起玩，开心吗？恩，大家一起玩，真开心！那让我们一起再到外面玩会吧！（出活动室，结束课时） 【活动总结】 教师针对幼儿不同的表现给予不同的评价，表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿，让幼儿获得成功感和愉悦感。同时照顾到那些能力相对较弱的幼儿，增强其自信心， 【活动延伸】 教师在活动区可以把今天活动所用教具放在表演区，以便幼儿能在区域活动的时候可以进行表演，从而加深对今天所学内容的印象。