小班社会：摔倒了爬起来（幼儿园教案）.doc

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 小班社会：摔倒了爬起来（幼儿园教案） 编辑： 老师： 日期： 小班社会：摔倒了爬起来（幼儿园教案） 【活动设计】 二十一世纪需要高素质的人才，从小培养幼儿勇敢自信、不怕困难的品质相当重要。根据小班目标，其中有一条：初步培养幼儿不依赖别人，学会克服简单的困难。结合我班幼儿的实际情况：在家中比较依赖父母长辈；孩子们碰到一点点小事就哇哇哭个不停；独立自理能力较弱、怕困难。由此我设计了《一、二、三自己爬起来》这个活动。结合认知目标中引导幼儿学习普通话，大胆地表达自己的想法和意愿，我将语言目标重点定位于学说两个短句：大象，不要怕，我来扶你起来、摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起来。而且采用了小班幼儿感兴趣的木偶表演，通过边看边议，以及让幼儿与木偶对话，为木偶们动脑筋想办法等手段，让幼儿在愉快的活动中，大胆地用比较规范的语言表达自己的想法，鼓励小朋友不怕困难，摔倒了自己爬起来，做个勇敢的孩子。 【活动目标】 1、在看看讲讲的过程中，理解木偶表演的内容，学说短句大象，不要怕，我来扶你起来、摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起来。 2、鼓励幼儿不怕困难，摔倒了自己爬起来，做个勇敢的孩子。 【活动准备】 材料及环境创设：木偶：大象、小兔、小猪、小猫四个角色；事先请两位老师排练好表演内容，布置表演场景。 【活动过程】 一、引起兴趣：今天，老师请来了几位小动物来表演节目，你们想看吗？ 二、初步感知：（分段观看表演，边看边讨论） 1、从开始小兔说：哎，你太重了，我扶不起问： （1）大象怎么啦？ （2）小兔看到大象摔倒了，它怎么说？（学说短句：大象，不要怕，我来扶你起来。先个别幼儿回答，后集体练习。） 2、从小猪出场哎，你太重了，我扶不起。问：谁又来帮助大象，它是怎么说的？（集体练习以上短句） 3、小猫出场喵喵喵问： （1）谁又来帮助大象了？ （2）小猫会对大象说什么？（请个别幼儿上台来对大象说大象，不要怕，我来扶你起来） 4、过渡提问：三个小动物都扶不起大象，这可怎么办？ （1）请幼儿讨论有什么办法让大象起来？ （2）个别幼儿讲自己的办法（2－3名）。 5、看最后一段表演问：小动物对大象说了什么话，大象爬起来了吗？（练习短句摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起来） 三、反复感知：（完整观看表演，引导幼儿学着讲讲） 1、交代表演名称。 2、要求幼儿一边看表演，一边可以和小动物一起表演。 四、迁移运用： 1、出示小熊，它走着走着就摔倒了。（师：哎呀，小熊摔倒了，我们怎么对它说？） 2、如果你摔倒了，你怎么办？ 3、小结：鼓励幼儿摔倒了不要怕，自己爬起来，做个勇敢的孩子。