大班创新活动：弹亮纸片枇杷核（幼儿园教案）.doc

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 大班创新活动：弹亮纸片枇杷核（幼儿园教案） 编辑： 老师： 日期： 大班创新活动：弹亮纸片枇杷核（幼儿园教案） 【活动目标】  1、锻炼幼儿手眼协调、操作能力，培养竞争意识。  2、尝试枇杷核的多种玩法，感受玩枇杷核的乐趣。  【活动准备】  1、贴有红色亮纸片的枇杷核和贴有蓝色亮纸片的枇杷核分别为75颗。  2、皱纸做枇杷若干，悬挂在绳上，小篮子人手一只。  3、录音机、《枇杷歌》磁带。  4、已拖干净的场地。  【活动过程】  一、自由玩枇杷核。  1、集中谈话。  师：教师出示枇杷核，这是什么？  幼：枇杷核。  师：今天我们就来玩玩枇杷核。小朋友们想一想，枇杷核可以怎么玩？  幼：滚枇杷核、转枇杷核、接枇杷核、撞枇杷核、丢枇杷核、踢枇杷核。  师：小朋友们想得玩法可真多，想去试一试吗？  幼：想。  2、幼儿自由分散玩枇杷核，教师观察。  二、弹“枇杷核”。  1、了解玩法。  师：刚才老师看到小朋友玩得可真好，有滚枇杷核、转枇杷核、接枇杷核、撞枇杷核、丢枇杷核、踢枇杷核，老师还发现了两个小朋友又有了一种新玩法，林佳怡小朋友，你们是怎么玩的？  幼：我们是弹着玩的。  师：接下来，我们就来玩玩弹枇杷核。  玩法：两人一组，每人五颗枇杷核（分别贴有红色亮纸片和蓝色亮纸片的枇杷核），玩石头、剪刀、布决定赢的先玩，先玩的小朋友把对方五颗枇杷核和自己五颗枇杷核都握在手中，蹲下，轻轻地撒落地，找两颗最近的，一颗贴有红色亮纸片，一颗贴有蓝色亮纸片，用手指轻轻一弹，如果两颗枇杷核碰到一起了，就拿走这两颗枇杷核归为己有，再继续玩。如果两颗枇杷核没碰到一起，就由对方玩。最后，看谁吃掉对方的枇杷核多，（jy135幼儿教育 ）谁就赢。  2、两人自由结伴玩弹枇杷核，教师观察指导。  3、给赢的小朋友喊“耶！”并给输的小朋友“加油！”争取下次胜利。  三、放松运动：采摘枇杷。  师：小朋友们想不想去杨墩休闲农庄采摘枇杷？  幼：想。  师：我们一起去采摘枇杷吧。  听音乐，教师和幼儿手提篮子，边唱歌曲《枇杷歌》，边采摘枇杷。  四、整理，回活动室。  【活动延伸】  在区域活动中，可以投放一些枇杷核，让幼儿尝试更多的玩法，还可以供幼儿拼图、穿项链、制作算盘，或进行一些数学操作活动。