小班语言活动：我给小鸡起名字（幼儿园教案）.doc

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 小班语言活动：我给小鸡起名字（幼儿园教案） 编辑： 老师： 日期： 小班语言活动：我给小鸡起名字（幼儿园教案） 【活动目标】 1、初步学习并仿编游戏儿歌，发准“叽”、“七”等音。 2、听懂并遵守游戏规则，能按1-7唱数的顺序排队。 3、乐意和同伴一起游戏，能在游戏中较快速地作出反应。 【活动重难点】 活动重点：儿歌的学习及正确发音。 活动难点：理解并遵守游戏规则。 【活动准备】 1、经验准备：会唱《小小蛋儿把门开》的歌。 2、物质准备：小鸡贴纸。 【活动过程】 1、唱歌：《小小蛋儿把门开》。 师：鸡宝宝，我们一起来唱唱歌好吗？ 2、学习儿歌及游戏。 （1）用儿歌中的语言结构介绍自己。 师：今天有很多客人想认识我们，我们介绍一下自己，好吗？ 教师示范讲述：叽叽叽，我是邱娟，引导幼儿用：叽叽叽，我是××的句式讲述。（第一遍可以坐在座位上轮流讲述，其后可以让幼儿轮流站在前面排成一排进行讲述。） （2）师幼边讨论边学习游戏规则。 ①邀请7名幼儿在前面排成一排，教师与幼儿共同结合数小鸡的动作讲述儿歌前两句 师：谁愿意来和妈妈玩游戏？我们一起来数数有多少小鸡？ ②教师为幼儿起名字，并暗示幼儿记住自己的名字。 ③引导幼儿按照儿歌内容“小鸡一下全走散”，散回自己的座位。 ④引导幼儿按序上来站成一排，并清楚地发音：叽叽叽，我是小×。 ⑤当幼儿都说完叽叽叽，我是小×后，共同念最后一句话：一起游戏真开心。 （3）师幼完整讲述游戏儿歌。 师：我们一起来把这个游戏的儿歌念一念。（第一遍师幼共念，第二遍根据幼儿掌握情况，鼓励幼儿自己尝试念儿歌） （4）师幼共同游戏。 教幼按照左边右边、男生女生等不同形式共同玩游戏。 3、尝试仿编游戏儿歌。 （1）师：除了小鸡爱玩游戏，还有什么小动物喜欢玩游戏呢？ （2）师幼共同边念仿编的儿歌边玩游戏。 引导幼儿根据大家所选定的动物，及时调整儿歌中的语句。