20__年下学期高二年级工作计划.docx

2010 年下学期高二年级工作计划 2008—2009 学年度下学期高二年级工作计 一、指导思 以党的十七大精神为指导，以学校 2008—2009 学年度的工作目标为依据，以提升教育质量为核心，结合本年级的实际情况，坚持“以人为本” 、“育人为先“的教育教学思想，为每一位学生发展创设空间，提供合适舞台，让学生在实践、体验、感悟中提高，让教师在帮助学生成长中自身得到进一步发展 二、年级基本情况分 从学生情况看，高二年级现有 10 个教学班，6 个文科班，4 个理科班，学生 680 人。其中文科设有 2 个重点班，理科 1 个重点班。2008 年 6 月襄樊统考上二类线人数 8 人，二类上线率在一般高中占第 6 名，过本科线人数 236 人，本科上线率在一般高中占第 4 名。2009 1 月襄樊统考上二类人数文理合计 11 人，二类上线率在一般高中文理都占第 4 名，过本科线文理合计 182 人，本科上线率在一般高中理科占第 3 名，文科占第 4 名。从几次襄樊统考来看，虽然我们在缓慢的进步，但由于本届学生入校基础差等原因，襄樊统考成绩一直处于低谷，这是我校最为困难的一届。但我们相信这只是暂时的，因为在过去的一年半时间里整体稳定，大部分学生学习比较主动努力，加上本届受到学校各位领导和各处室的高度重视以及鼎力支持帮助。尤其是高二分科以来，学生目标更明确，学习态度、学习习惯有明显提高，各学科各班级正处于良性发展状态 从教师情况看，本年级老教师和年轻教师搭配合理，全体教师教育教学工作积极主动，认真敬业，尤其是在运用新的教学手段、教学工具方面能力突出，还有相当部分教师水平高，能力强，教学经验丰富。班主任队伍非常稳定，而且都已经作好打一场硬仗的准备。虽然部分年轻教师是第一次担任班主任或担任高二年级的教学工作，备考经验不足，但他们富有朝气，精力充沛，而且都踏实肯干。在富有智慧和经验的老教师的带动下，只要全组教师团结一致，化整为零来分担压力、优化竞争；聚零成整来开展工作，群策群力。我们这个年级一定会有了令人满意的进步 三、工作目 日常工作紧紧围绕刘校长提出的“进得来，留得住，出得去”的办学理念和“安全，稳定，质量”的工作目标开展工作。教学成绩争取在襄樊 6 月统考中总分过一类线 2 人以 上，过二类理科 10 人以上，文科 20 人以上，本科上线率争取达到 33％。各学科上线人数要高于总分上线人数 四、具体措 （一）年级管理工 1、加大对学生的安全管理力度。以校园及周边出现的重大安全事故和灾害为题材召开好《安全教育》主题班会，配合政教处组织的各种安全知识讲座和安全演练活动，加强对学生的安全知识教育，使学生了解常见的安全事件，并掌握基本的逃生方法和注意事项 完善班主任值班制度，继续加强自习课、课间对校园、教学楼和寝室的巡查 2、重视平行班的教学和管理。平行班班主任及科任教师在管理上应该更加细腻和务实，多与学生沟通，关心学生的学习、生活、家庭以及身体状况。加强与学生家长的交流，取得家长的配合，共同解决学生存在的问题。在教学上要更有耐心和可持续性，把握好平行班学生对所讲知识的承受能力，控制好知识的广度和深度 3、优化重点班的管理，改进重点班的教学，完善重点班的考核。本学期重点班的管理继续试行 “不封口”的管理模式，即重点班学生在统考（月考）中累计两次退到年级文科 180 名（理科 80 名）以后，或一次退到年级文科 200 名（理科 100 名）以后，将直接分到平行班，平行班的学生若连续多次取得优异成绩也可以进入重点班学习。重点班的教学除了在深度、广度、速度上与平行班不同以外，我们还实行重点班周考、月考循环滚动复习策略，降低学生对知识的遗忘速度，提升学生对知识的综合应用能力和应试能力。另外，还要加强对重点班考试成绩的评估，文科有两个重点班便于比较，而理科只有一个重点班，对考试成绩的评价一直缺少标高。今后每学期给重点班下达襄樊统考指标以及高考指标，对于没有完成指标的重点班，扣发或缓发重点班专项教学质量奖 首页 1 2 尾页 4、加强体育美术专业学生的术科培养和文化课辅导，制定体育美术生专业课的阶段培养目标 5、加强班主任队伍建设，提高班主任的业务素质和责任心。班主任每天至少 5 到位，对班级实行全方位的常规管理。尤其是加强寝室管理，多深入寝室，发现问题及时解决，确保学生充分休息，防止学生彻夜不归 6、狠抓教师队伍建设，促进教师整体素质的提高。本学期，我们牢固树立以人为本的观念，一切从有利于全体教师干好工作为出发点考虑问题。坚持“以老带新”制度；坚持年级领导和指导教师听课制度，及时了解年轻教师备课和上课的基本情况，帮助年轻教师尽 快成长；坚持要求年轻教师每周至少听课两节以及写教学后记或反思。4 月份将召开学生座谈会听取意见，并将意见汇总直接反馈到教师本