幼儿园大班语言：狐狸开心了（幼儿园教案）.doc

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 幼儿园大班语言：狐狸开心了（幼儿园教案） 编辑： 老师： 日期： 幼儿园大班语言：狐狸开心了（幼儿园教案） 【活动目标】 1、理解故事内容，知道做错了事只要想办法补救就会使自己重新快乐起来。 2、初步懂得人的心情变化与表情的关系。 【活动准备】 1、高兴、愤怒、伤心时的狐狸的表情图。 2、供幼儿做表情图的空白脸形纸，油画棒。 3、多媒体课件，故事磁带，录音机。 【活动过程】 一、产生悬念。 1．出示表情图。狐狸看上去脸上表情怎么样？ 2．他怎么会一会儿高兴，一会儿愤怒，一会儿伤心呢？ 二、分段欣赏故事。 1．听故事第一段。 （1）狐狸在家里干什么？心情是怎么样的？表情看上去怎么样？ （2）引导幼儿根据故事情节为狐狸选择合适的表情图。 （3）听到鸟妈妈的歌声，狐狸的心情是怎样的？ （4）根据故事情节为狐狸选择合适的表情图并模仿一下愤怒的表情。 （5）放小鸟的哭声启发幼儿想想接下来会发生什么事情。 2．听故事第二段。 （1）鸟妈妈被赶走后发生了什么事情？ （2）当狐狸听到了小鸟的哭声，它心里感到怎么样？它为什么也哭了？伤心的表情是怎样的？ （3）引导幼儿根据故事情节为狐狸选择合适的表情图。 3．听故事最后部分。 （1）狐狸很后悔撵走了鸟妈妈，他又是怎么做的呢？鸟妈妈回来了，狐狸的心情怎么样了? （2）请幼儿想象狐狸开心的表情并模仿表现。 三、完整欣赏故事。 1．完整欣赏故事。 2．你喜欢这只狐狸吗？为什么？ 3．狐狸的脸上有那么多表情变化，你们什么时候脸上也会有这些表情呢？ 4．请幼儿说说还知道什么表情。 5．启发幼儿理解人的表情是随心情而定的。 四、做表情图。 1．出示狐狸的表情图，看看、讲讲不同面部表情的不同特征，如笑、哭、愤怒时眼睛、眉毛、嘴巴是怎样的。 2．引导幼儿按自己意愿制作1--2种表情图。 3．向同伴介绍自己制作好的表情图。