大班语言：诗歌《我骄傲，我是中国娃》（幼儿园教案）.doc

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 大班语言：诗歌《我骄傲，我是中国娃》（幼儿园教案） 编辑： 老师： 日期： 大班语言：诗歌《我骄傲，我是中国娃》（幼儿园教案） 活动目标 1.理解诗歌三段分别表达的内容与含义，学会有感情地朗诵诗歌。 2.了解祖国与家乡最值得骄傲的事物，感受作为一名中国人的自豪感。 重点：会有感情的朗诵诗歌，激发作为一名中国人的自豪感。 难点：理解诗歌三段分别表达的内容与含义。 活动过程 一、谈话导入 小朋友，你们看，这是什么（国旗！）对！这是我们的国旗！你们知道我们国家的名字吗？（对！中国！）现在，请你大声地告诉我，我们是哪国人？（中国人！）我们中国有很多值得骄傲的地方，你们知道有哪些吗？（幼儿回答） 老师搜集到了好多图片，我们一起看一看！ 播放课件，老师边提问边讲解： 天安门广场是当今世界上最大的城市广场。它坐落在我国首都北京的市中心，在这里举行过开国大典，它由此成为现代中国的象征。 “桂林山水甲天下”，这句话古已有之，桂林山水的美也是举世公认。游客来到桂林，没有一个不被这里的山水之美所折服的。 大熊猫是我国的国宝，是世界上最可爱的动物之一。 京剧作为一种中国独有的艺术，早已经成为世界的艺术瑰宝了。 乒乓球队是中国体育军团的王牌之师,屡次在国际大赛上争金夺银,被体育迷们习惯地称为梦之队。 过渡语：看过了画面上这些我们中国值得骄傲的地方，我们真为我们伟大的祖国感到骄傲！ 现在马上进入我们今天的诗歌《我骄傲，我是中国娃》。 二、学习有感情地朗诵诗歌 1.整体欣赏诗歌。 老师有感情的朗诵诗歌。 根据需要设计提问：诗歌的名字是什么？诗歌里提到了哪些值得骄傲的地方？ 2.分段学习诗歌。 （一）初步理解中国娃是什么样子的。 今天老师还带来了三位小朋友，我们一起看一看，哪一个是中国娃？引导幼儿分别从头发、眼睛、皮肤等地方观察中国娃娃和外国娃娃的不同。 教师和幼儿一起用诗中的语言小结。 （二）让幼儿了解中国的名胜古迹。 师：小朋友，我们都是中国娃，我们都有一个共同的家叫什么呢？——中国，对！我们中国有许多的名胜古迹，你们知道有什么地方吗？（让幼儿先说一说）今天，老师想当一名导游，带小朋友去游览祖国的名山大川，你们想去吗？ 1.认识珠穆朗玛峰——世界上最高的山峰。 (课件出示珠穆朗玛峰图片)小朋友们，你们知道这是哪里吗？（噢！这是一座山。它不但是中国最高的山，它还是世界上最高的山！你们看一下，这山顶上有终年不化的积雪，因为这座山实在是太高了，从山下往山上一看，山顶都快插到云彩里去了！因为山又高又直，所以诗歌里说——珠穆朗玛像我挺直的脊梁。 2.认识泰山——力与美的完美结合。 看过了世界上最高的山，让我们再去看一看我们山东省最著名的山——五岳之首的泰山。我们泰山有一个非常美的景观你们知道是什么吗？让我们一起来看一看！ 播放泰山日出的视频，幼儿欣赏，直观感受泰山壮美的自然景观。 再欣赏泰山风光图片，感受泰山的力与美，引出诗歌——巍峨泰山像我坚实的臂膀。 看过了最高、最美的山，让我们去往下一个景点，它会是哪里呢？ 3.认识万里长城——古时候抵御敌人的城墙，也是世界上最长的墙。 （课件出示万里长城图片） 小朋友们，这是哪里?——万里长城！万里长城有什么特点？（长长的） 像什么? 我们遇到危险的时候，爸爸妈妈会怎样保护我们？（伸出手臂，把我们抱到怀里） 在古时候，有一些坏人会骑着马来抢我们的东西，我们的祖先想出了一个好办法，修筑了万里长城。有了万里长城的保护，坏人就没法抢我们的东西了，所以诗歌里说——万里长城像我伸展的手臂。 现在，我们中国富强了，万里长城成了著名的名胜古迹，它每天迎接着中外的游客——他们都说不到长城非好汉呢！ 4.认识黄河、长江——我们的母亲河。 （课件显示黄河、长江） 对比讲解黄河和长江的不同特点 黄河水里携带了很多泥沙，所以它的水是黄色的，长江的水要清一些！黄河和长江养育了一代又一代的中国人，他们被称为中国的母亲河。 我国有一位著名的音乐家写了一首歌《龙的传人》，小朋友们听一听歌曲里唱了什么？ 放音乐《龙的传人》，巩固知识。 课件显示珠穆朗玛峰、泰山、万里长城、黄河、长江图片，老师和幼儿一起小结第二段内容。