七年级数学上册1.2.3相反数学案新人教版.doc

2019年七年级数学上册1.2.3相反数学案新人教版 2019年七年级数学上册1.2.3相反数学案新人教版 PAGE / NUMPAGES 2019年七年级数学上册1.2.3相反数学案新人教版 2019 年七年级数学上册 相反数 【学习目标】 1．能借助数轴理解相反数的概念，了解互为相反数的两个数所表示的点在数轴上的位置关 系； 2．掌握求一个数的相反数的方法，会根据相反数的概念化简有理数的符号，能在已知的有 理数中正确识别互为相反数的数； 3．掌握多重符号的化简． 【活动过程】 活动一 阅读课本 P10 ~ P11 至思考，完成课本中的两个思考并在组内交流后回答下列问题． 1．找出相反数的定义，并会举出几对相反数来，让大家看看你说的对不对． 2．一般的， a 和 互为相反数．特别的， 0 的相反数是 ． 3．完成课本 P11 页练习 1，2． 思考并在小组内交流交流： （1）你能否说说 a 的意义，“ a 是相反数”这个说法对吗？ a 一定表示负数吗？ （ 2）说说  a  a 的意义． 活动二 自学课本 1．说说  P11 思考下面的部分，完成下列各题． ( 5) ， ( 5) ，-0 的意义． 2．完成下列各式的化简 : - （ -68 ）， -(+0.75) ， -(-0.6) ， -(+3.8) ． 结合第 2 题小组内合作探究： 1）你能否用文字语言概括出双重符号的化简法则？ 2）化简： - ［ +（ -2 ）］． 3．找出下列各数中互为相反数的数． ( 7)， ( 2)， ( 2.5)， ( 2)， ( 5 ) ， ( 7)． 3 2 3 小结本节课所学的知识． 【课堂练习】 1．分别写出下列各数的相反数： 1 5 ，1， 3， 0， 1.6 ， 0.2， ， 0.5 2．在数轴上标出 2，－ 2.5 ，0 各数与它们的相反数． - 3 - 2 - 1 0 1 2 3 3．填空： （ 1）－ 1.6 是 ______的相反数， ______的相反数是 1 ． 5 （2）1与 互为相反数， 1 与 互为倒数． 3 3 4．化简下列各数： （1）－（－ 16）； （ 2）－（＋ 20）； （ 3）＋（＋ 50）； 1 （4） ( 3 )； （5） ( 6.09) （6） ( 3) ． 2 5．填空： （ 1）如果 a＝－ 13，那么－ a＝ ______；（ 2）如果 - a＝－ 5.4 ，那么 a＝ ______； 3）如果－ x＝－ 6，那么 x＝______ ； （ 4）－ x＝ 9，那么 x＝ ______．