初中体育_篮球双手胸前传接球教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《篮球双手胸前传接球》教学设计 教学内容 篮球双手胸前传接球 学生 八年级 人数 24 学习目标 1.认知目标：明确原地胸前传接球的动作要领及在比赛中的运用。 2.技能目标：通过多种方法的练习，激发学生学习篮球运动的兴趣，引导学生用正确的方法打篮球。了解和掌握篮球双手胸前传接球技术动作，90%以上学生能掌握原地双手胸前传接球技术。 3.情感目标：通过比赛，检查技术动作完成情况，培养学生团结合作与竞争意识，共同体验篮球运动带来的快乐 重点与难点 重点：传球的翻腕，手指拨球动作以及接球的后引缓冲。 难点：上下肢的协调用力和手对球的控制能力。 教学步骤 教学过程与策略 组织方法 教师活动 学生活动及要求 一、课堂常规 1-2分钟 1、体育委员集合整队。 2、集中注意力，导入课堂。 3、宣布本课内容，学习目标与要求。 学生集合（快、静、齐）。 体育委员整队，动作规范。 了解本节课的学习内容，目标与要求。 ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× 四列横队，背对阳光 二、准备部分 8-10分钟 教师口令指挥原地左、右、后三面转法，1-2报数。 教师提示错肩跑时的方法与要求。 教师示范领做球操，组织学生练习。 组织学生做熟悉球性的练习。 明确练习方法与要求。 全体学生错肩跑时，按教师要求做好互动，声音洪亮，精神饱满，步调一致。 学生呈体操队形散开，做球操练习，4×8拍 上肢运动、腹背运动、体转运动、颈部、腰、膝盖环绕、弓步压腿、左右手运球、弹拨球 在教师指导下做熟悉球性的练习。 要求：运球时重心下降，两腿前后开立，屈膝抬头向前看。 × × × × × × 6路纵队相向跑动，间距30米 ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× 四列横队，体操队形，背对阳光。 要求：听口令，动作用力舒展到位。报数准确声音洪亮。 三、基本部分 28-30分钟 1、学生分小组自主合作探究学习原地双手胸前传接球技术。双手胸前传球要领：持球屈肘于胸前，含胸收腹眼看前； 两臂前伸腕外翻，充分伸展指拨球。 双手胸前接球：两臂分开半弧形，面对来球上前迎； 主动伸臂体前倾，顺势接球引胸前。 2、教师示范讲解徒手传接球技术要领与方法。 3、教师与学生配合讲解示范持球练习、传接球动作与方法。 4、教师与学生配合讲解示范击地反弹球的传接动作与方法。 5、教师与学生配合讲解示范上一步传接球的动作与方法。 6、体能练习 教师讲解示范滑步动作与方法。 听教师口令两人一组面对做徒手模仿练习。 ①传 ②接 4×8拍 要求：二人相对观察学习，看谁做的更标准。 两人一球面相对，做同时触球的传接练习。4×8拍。 两人一球间距1米做传接球练习，每人20次。 两人一球间距3米做传接球练习，每人20次。 两人一球间距5米做传接球练习，每人20次。 两人一球相距3-5米做行进间上一步传接球练习。15米往返×4 比赛：6人一球、二球、三球、四球传接球练习，看看哪一些同学做的到位。 学生按教师要求指挥做不同方向的滑步练习。 要求：动作准确。 ××××××××× ◎◎◎◎◎◎◎◎ ××××××××× ◎◎◎◎◎◎◎◎ ◎为持球者。 要求：传球到位，跑动积极。 ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× 四、结束部分 3-4分钟 教师讲解示范放松的方法。 教师组织学生做放松练习。 让学生自我评价、教师总结。 模仿动作，跟教师一起练习。 要求：学生积极参与。 集体进行放松练习。 学会正确的评价方法。 ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× 场地器材 篮球场2片、篮球25个、标志物10个 运动负荷预计 运动密度：65-70% 平均心率：120-140次/分 《篮球双手胸前传接球》 学情分析 本次课的授课班级为8年级4班，学生共24人，其中男13人，女11人，本次授课对象为农村中学的初二学生，篮球有了一定的基础，通过本单元的教学，力求让学生了解篮球运动中，熟悉球性的几种练习方法，基本掌握双手胸前传接球的技术，以及投篮的几种方法和一些基本的篮球理论知识在继续加强球性练习的基础上教授原地双手胸前传接球技术，培养学生良好的打球习惯，为今后的进一步学习夯实基础。本课根据六年级学生能力、心理特点和认知水平，选用了从熟悉球性练习——传递球练习——原地双手胸前传接球技术动作练习——合作探究——传接球等游戏比赛内容，按照掌握篮球技术技能和发展的规律层层递进，创设篮球学习和有效学习情景充分挖掘每个学生的潜在能力，培养学生的篮球意识。结合教学评价，培养学生遵守规则的习惯，体验到了成功的喜悦，培养了学生团队凝聚力和