2020初一语文教师下学期教学工作计划.docx

2020 初一语文教师下学期教学 Teaching plan of Chinese teachers for the next semester ( 工作计划 ) 单 位：____________________ 姓 名：____________________ 日 期：____________________ 编号：YB-BH-078303 实用文本 | PRACTICAL TEMPLATE 教师工作计划 2020 初一语文教师下学期教学工作计划 计划简介：本工作计划主要对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划， 是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。本内容已经过排版和校对，预 览无问题可下载打印或者改编使用。 2020 初一语文教师下学期教学工作计划（一） 一、班情分析 教师要以培养学生的自学能力，开展自主、合作、探究的教改实验为主要目 的，提高学生的综合素养。教师在实施教学中，既要重知识又要重能力。不断提 高学生的听、说、读、写的能力。 二、教材分析 本册教材为促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位。每篇 课文按照一定主题进行综合训练，努力吸引学生，提高学生的学习积极性。注重 提高学生的语文素养，在不断的阅读中，提高学生学习语文的兴趣和积极性，培 养实践能力、创新能力和探究能力。 三、教学要求 认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合 作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作 学习、探究学习、创造性学习，利用多媒体教学，促进学生语文素养的进一步提 高，为其他学科的学习打好坚实的基础。 2 页 实用文本 | PRACTICAL TEMPLATE 教师工作计划 四、教改措施 1、以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，积极投身教育教 学，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学 生地学习兴趣，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。 2、教师要做到从整体上把握教科书，从本校的实际情况出发，实施集体备 课，集思广益。做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教 学大面积丰收。 3、认真抓好听说读写训练，进行口语交际训练，结合教材中的优美篇章、 片断，进行欣赏、引导学生进行综合训练，尤其要注重培养语言交际能力和写作 能力。 4、注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，增强学习的后劲， 为学生今后的发展打下基础，重视人文精神和科学精神的培养，确立语文教学的 新理念。 5、引导学生扩大阅读面，多读健康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶 高尚情操，使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力，努力提高语文素养， 实现语文能力的可持续发展，实现终身受用。 2020 初一语文教师下学期教学工作计划（二） 为了响应上级主管部门提出的“课堂教学效益年”的口号，加强教学的针对性， 特拟定本计划。 一、学情分析 本人所教初一（20）班是个音乐体育组合班级，大部分学生成绩不太理想，语文基础较差，最令人尴尬的是部分学生根本不把语文学科当成一回事，普遍都有轻视语文的思想，极少在自学时间学习语文，更无暇顾及课外的阅读，故而造 3 页 实用文本 | PRACTICAL TEMPLATE 教师工作计划 成阅读水平提高不快，知识面窄，思路阻塞，文章洞。 二、教学设想 1、研究考试大纲，加强学习。认真研究语文教学大纲和考试说明，并将近 十年的高考语文试题认真做了一遍，试图从中寻找一些考试规律，准确把握高考 动态，并且及时加以落实。 2、狠抓专项复习，夯实基础。第一轮复习主要进行专项复习，夯实基础。 3、落实培优补差工作，分层教学。根据不同学情，采用了“区别对待，分层 施教，全民参与”的教学方法。 4、落实问题教学，提高教学效率。我们要抓住学生的问题进行教学，授课 有明确的目的性，突出实效性。 三、具体的措施及注意问题 以最节省的时间换取最高效率，是我们的愿望。 1、复习几条线齐头并进，以学年时间安排的内容为主线，将字词知识积累、 名篇名句背诵、文章阅读分析、写作能力训练等贯穿复习的全过程。具体如下： 第一阶段将《核按钮》的字音、字形及使用词语的练习完成，印发答案； 每周阅读两篇文言文、二至三篇现代文、二至四首诗歌（《核按钮》的的阅 读练习）；③每周至少有一节写作辅导课。 2、为学生精心挑选复习资料。由于现在复习资料良莠不齐，且不少是粗制 滥造，因而要指导学生选好一二本质量好的有系统性的复习书本。教师在难以抽 出时间自编练习的情况下，要自订一至二本杂志，并参照多本复习资料，编选出 质量较高的训练题。 3、引导学生掌握知识规律、解题规律、解题方法，特别是梳理知识点进行 单项训练时，老师切忌只是宣读答案的机器，点评练习，要有