大班音乐《蹦蹦跳跳身体好》2篇（幼儿园教案）.doc

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 大班音乐《蹦蹦跳跳身体好》2篇（幼儿园教案） 编辑： 老师： 日期： 大班音乐《蹦蹦跳跳身体好》2篇（幼儿园教案） 教案一 教学目标： 1、根据图谱，用活泼欢快的声音演唱歌曲。 2、能根据歌曲节奏，创编有趣的动作，并尝试在歌曲“啦啦啦啦啦”的地方伴唱说唱词。 3、体验歌唱给自己带来的快乐。 活动重点：学唱歌曲，能根据歌曲节奏，创编有趣的动作。 活动难点：在歌曲“啦啦啦啦啦”的地方伴唱相应的说唱词。 活动过程： 一、练声部分 用小白兔、大黑熊、小海豚、小鸭子的声音和小朋友打招呼，唱问候歌。“小朋友你好！”“小白兔你好！” 二、倾听歌曲，初步理解歌词 1、播放《运动员进行曲》，猜猜小动物们会参加哪些运动项目？ 2、清唱歌曲，提问歌词内容若孩子们第一次没能完全说出歌词，老师跟琴声演唱一遍：你们帮我检查一遍，看看有没有漏掉的歌词？ 三、根据图谱，初步学唱歌曲（重点） （一）练唱“啦啦啦啦啦”。 师：先跟着我唱一次。 （二）完整唱两遍（第一遍声音轻一点，第二遍提醒幼儿用响亮一点、欢快一点的声音演唱）。 （三）根据歌曲节奏，创编动作（重点）。 1、给孩子片刻思考动作的时间，“你想为哪句歌词创编歌词？”（老师可以帮助唱，孩子做动作）。 2、老师总结孩子的动作，示范一次，重点引导孩子关注“啦啦啦啦啦”拍手节奏：“这一句，我是根据它的节奏作拍手动作。我们一起拍一次试试看。” 3、幼儿集体边唱边做动作（第一遍稍慢，第二遍快一些）。 四、在歌曲“啦啦啦啦啦”的地方伴唱说唱词。 1、教师跟音乐示范， 2、教师带领幼儿孩子演唱。 3、分组演唱（一组演唱演唱，一组做拉拉队）。 五、教师小结 教案二 活动目标： 1.学习用说唱以及活泼欢快的歌声表现歌曲的情感. 2.借助图片记忆歌词,并尝试为歌曲第一、第二句的后半句创编说唱词。 活动准备：与歌曲有关的课件。 活动准备：课件、录音机、磁带 活动过程： 1.看图片，熟悉歌词。 动物园里正在开一个小小运动会，非常热闹！你们想看吗？好,我们一起去看看谁在参加比赛?（总场面） （1）你看到哪种小动物在参加什么比赛？（点击画面—总场面小白兔—大黑熊—海豚—小鸭子） （2）当小主持人,看图念歌词。 我们一起来当小主持人，把今天比赛的内容告诉大家。 (3)边念歌词边做动作。 小朋友主持得真好，如果配上动作一定更加好看，谁来学一学？（点击画面小白兔） 我们一起来！ 2.学唱歌曲。 （1）教师范唱。 听！运动会的主题曲响起来了！我们一起来欣赏一下。（完整歌曲及画面） 提问：你听到歌曲里是怎么唱的？ （2）听歌曲曲调，看教师指图，试唱歌曲。 我们也一起来唱唱看。（完整歌曲及画面） （3）学唱歌曲，借助图片记忆歌词。 请小朋友自己来来唱一遍。（完整音乐及画面） （4）完整演唱歌曲，注意唱出歌曲热烈、欢快的情绪。 运动会上参加比赛时心里一定怎么样？所以我们要唱得热烈、欢快一点。（完整音乐及画面） 3.尝试创编说唱词。 （1）小动物比赛得可真激烈，那我们可以在旁边……（啦啦队）小白兔在比赛跑，我们怎样为小白兔加油的呢？（看节奏）这个节奏怎么打？我们按照这个节奏来为他们加油，声音要怎么样？（快跑快跑快跑！） 大黑熊在摔跤，要用好多力气，啦啦队要怎样为他们加油？（看节奏）这个节奏怎么打？我们按照这个节奏来为他们加油。（嗨哟嗨哟嗨哟！） 好，我们一起来做啦啦队，唱小白兔比赛跑，唱到啦啦啦啦啦啦，我们就给小白兔加油。唱大黑熊爱摔跤时，唱到啦啦啦啦啦啦，我们就给大黑熊加油，下面的我们就一起唱。（完整歌曲及画面） （2）我们还可以怎样为小白兔加油呢？大黑熊呢？（完整歌曲及画面）我们一起来当啦啦队。 （3）还可以怎样为小白兔加油呢？大黑熊？ 愿意唱歌的到这边来，当啦啦队的到这边来。（面对面）（完整歌曲） 4.角色表演。 （1）比赛又要开始了，谁愿意当小白兔？大黑熊？海豚？其他小朋友当啦啦队。为他们加油时的声音要响亮。（完整歌曲）可重复游戏一次。 （2）运动场上还有好多其他比赛呢！（播放幻灯片，出示其他动物的图片）幼