大班音乐游戏：小花猫和灰老鼠（幼儿园教案）.doc

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 大班音乐游戏：小花猫和灰老鼠（幼儿园教案） 编辑： 老师： 日期： 大班音乐游戏：小花猫和灰老鼠（幼儿园教案） 【活动目标】 1、体验音乐中小花猫和灰老鼠不同的声音。 2、表现出小花猫合灰老鼠的动作和形态，学习“小花猫和灰老鼠”游戏的方法。 重点：学习“小花猫和灰老鼠”游戏的方法，掌握游戏规则。 难点：能配上节奏唱出休止符的停顿，能表演出小花猫和会老鼠的形态动作。 【游戏准备】音乐、事先丰富歌曲、场地。 【活动过程】 一、复习歌曲 1、复习歌曲“小花猫和灰老鼠”进一步熟悉歌曲，并表现歌曲诙谐幽默的情绪，全体幼儿拉成圆圈而坐。 2、师：可爱的小花猫和灰老鼠我们一起唱首歌吧！ （1）第一遍，教师用体态暗示幼儿唱歌坐姿要正确。 （2）第二遍，教师分析歌曲，帮助幼儿了解小花猫和灰老鼠幽默诙谐的情趣，重点在唱出小花猫和灰老鼠的情绪，唱出休止符的停顿。 二、学习游戏的动作，进一步熟悉音乐乐句 1、学习小花猫和灰老鼠的动作 （1）个别幼儿表现小花猫和灰老鼠的走路 （2）集体听音乐模仿学习 要求：在边听音乐边模仿，动作夸张有趣（小花猫是怎么走的？灰老鼠是怎么走的？） 1、学习小花猫和灰老鼠的声音 （1）教师示范，提问：小花猫和灰老鼠的声音是一样吗？那我们怎么样去唱呢？（灰老鼠声音低，小花猫的声音响） （2）幼儿学习 第一遍：教师示范小花猫和灰老鼠唱法。 第二遍：幼儿唱小花猫，教师唱灰老鼠。 第三遍：跟伴奏分成两部分幼儿进行练习 第四遍：跟伴奏个别幼儿带领练习 2、学习小花猫和灰老鼠的动作和体态 （1）个别幼儿模仿灰老鼠的动作（贼头贼脑的神态），个别幼儿模仿小花猫的动作。 （2）集体听音乐，配合小花猫和灰老鼠的动作形态 要求：能夸张的表现小花猫和灰老鼠的形态及动作 三、学习游戏，掌握规则 1、游戏方法 全体幼儿拉成一个圆圈，然后有二个幼儿扮演灰老鼠手相互搭肩做抬米缸，请一个幼儿做小花猫在圈外，七八个幼儿做小灰鼠在圈内。 放二遍音乐，扮演猫和老鼠的幼儿根据歌词的内容作相应的动作，当抓住一二只老鼠时，停止游戏，说明被吃掉，不能游戏。重新开始，请其他幼儿进行游戏。 2、规则 （1）做米缸的幼儿可以边做边喊“嘿嘿嘿”拉成一个圈。 （2）做猫和老鼠的幼儿，一定要在喊完“嘿嘿嘿”后才开始追逐。 （3）追逐时不能逃跑到圈外。 四、教师小结 表扬积极游戏的幼儿，对下回游戏提出创意。