托班下学期语言活动：儿歌《拉小车》（幼儿园教案）.doc

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 托班下学期语言活动：儿歌《拉小车》（幼儿园教案） 编辑： 老师： 日期： 托班下学期语言活动：儿歌《拉小车》（幼儿园教案） 【活动目标】 1、在游戏般的儿歌欣赏活动中，初步感知一些动物与食物的关系，学习简单的礼貌用语。 2、体验和老师、同伴一起看书、游戏的快乐。 【活动准备】 自制大图书一本、拖拉小车若干（多于幼儿人数）、小动物图片：小狗、小猫、小兔与之匹配的食物图片若干、糖果若干。 【活动过程】 一、出示大图书，引起幼儿阅读兴趣 师：今天老师带不了一本大图书，告诉幼儿书名《拉小车》。（引导幼儿观察封面） 师：这是书的封面，封面上画了什么？ 1、（第1页）小弟弟在干什么，（用儿歌形式总结：拉拉拉，拉小车） 小车上装了什么东西？谁最喜欢吃肉骨头，一起来看看是不是给小狗吃的？（打开小门）（用儿歌形式总结：拉根骨头给小狗） 2、吃到了小弟弟送给小猫的鱼，它会对我们说什么呢？ 引导幼儿说出：谢谢！并用儿歌形式总结：谢谢你，鱼儿真好吃。 3、（第2页）小妹妹在干什么？她的小车里装了什么？小鱼给谁吃？请幼儿帮助老师打开“小门”，看看是不是猜对了？ 4、引导幼儿用儿歌形式说出：拉拉拉，拉小车。拉条鱼儿给小猫。 5、小兔吃到了小妹妹送给它的萝卜会说什么？ 继续引导幼儿说出：谢谢！鼓励幼儿和老师一起用儿歌形式总结：谢谢你，萝卜真好吃。 6、（第3页）这个小弟弟在干什么？小车里装了什么东西？谁最喜欢吃肉骨头？里面是不是藏着小狗？（打开小门） 小狗真有礼貌，它吃到了小弟弟送的肉骨头会说什么呢？ 引导幼儿和老师一起用儿歌形式总结：谢谢你，骨头真好吃。 二、体验和老师、同伴一起看书的乐趣。 幼儿和老师一起再看一遍大图书，并和老师一起念念好听的儿歌，体验边翻书边念儿歌的乐趣。 三、拓展思维、提升经验 1、今天老师也带来了许多小车，请你们拉着小车，把好吃的东西送给小动物吃，送的时候动动脑筋“好”东西谁最喜欢吃。 2、请幼儿将小车上相应的食物图片放在小动物的旁边，（小动物说：谢谢你，XX真好吃。） 3、游戏结束后请幼儿集体验证，小动物和食物是否一一对应： 小兔——萝卜小猫——鱼小狗——肉骨头 4、看看X老师也拉了一辆小车，老师的小车里装的是什么呀？糖儿给谁吃，宝宝应该怎么说？ 5、帮助幼儿用儿歌形式总结：拉拉拉，拉小车，拉颗糖儿给宝宝吃，谢谢你，糖儿真好吃。 6、幼儿吃糖，鼓励幼儿说：“谢谢你，糖儿真好吃。” 附：《拉小车》 拉拉拉，拉小车，拉根骨头给小狗。谢谢你，骨头真好吃。 拉拉拉，拉小车，拉条鱼儿给小猫。谢谢你，鱼儿真好吃 拉拉拉，拉小车，拉只萝卜给小兔。谢谢你，骨头真好吃。