托班语言：剥橘子（幼儿园教案）.doc

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 托班语言：剥橘子（幼儿园教案） 编辑： 老师： 日期： 托班语言：剥橘子（幼儿园教案） 【活动目标】 1、运用多种感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。 2、愿意参加观察橘子的活动，学习用语言讲述自己的发现。 3、体验分享橘子的快乐。 【活动准备】 场景：水果店大盘子八只，内装与本组幼儿人数相等的橘子。PPT课件 【活动过程】 一、开火车从水果店回来：宝宝们，这是哪里啊？水果店里的水果真多啊，这是什么呀（苹果），它什么颜色？这又是什么呢（香蕉）是什么颜色的呢？这是什么呀（橘子）？秋天，橘子丰收了，我们买些橘子回去吧。 幼儿人手一个橘子，开火车回到座位上。 二、感知橘子的外形特征。 幼儿每人拿一个橘子。今天我们和橘子宝宝一起做游戏吧（课件橘子宝宝）大家好，我叫橘子宝宝，你们认识我吗？ 橘子宝宝提问： 1、请小朋友看一看，我是什么颜色的、什么形状的？（有黄黄的，有青青的，圆圆扁扁的） 2、请你摸一摸我有什么感觉？（橘子软软的） 3、再请你用小鼻子闻一闻我有什么气味？（清香的气味） 4、橘子宝宝小结：小朋友说得真好，我长得有黄黄的，有青青的，我的身体是圆圆扁扁的，摸上去软软的，我身上还有一股清香的味道呢！ 三、感知橘子的内部特征。 橘子宝宝： 1、知道了我外面是长得这样的，那你知道我里面是什么样的吗？（幼儿自由说说）好，那就打开我的身体看看吧。 2、哎，怎样打开？从哪里打开最容易？（软的一头） 3、教师示范，幼儿看。 大拇指在软的一头挖一个洞，把皮慢慢（jy135幼儿教育 ）地往下剥，一片一片的，剥成花瓣状。 师：看看像什么？（橘子花） 4、鼓励幼儿自己动手剥橘子，剥成橘子花，观察橘子的内部特征。 师：剥开皮的橘子是什么颜色的？（橘黄色的） 剥开皮的橘子是什么样的？（一囊一囊的） 一囊一囊的像什么？（像月亮、小船、饺子、香蕉等） 小结：小朋友本领真大，都能把我剥开，原来我里面是一片一片的，像月亮、小船、饺子、香蕉…… 四、幼儿品尝橘子，说说品尝后的感觉。 师：想不想来尝尝我是什么味道的呢？那就赶快拿一片品尝一下吧（酸酸甜甜的） 小结：哦，我是酸酸的，甜甜的，我里面还有一颗颗白色的小珠子，吃的时候要吐出哦，吐出的小珠子不能乱扔，要放在小盘子里。小朋友，我是非常有营养的水果，大家都要喜欢我哦。 五、与同伴、爸爸妈妈或爷爷奶奶分享品尝橘子。 今天爸爸妈妈、爷爷奶奶也来了，小朋友，赶快请他们也来尝尝我吧！ 六、猜谜，结束活动。 小朋友一边和爸爸妈妈品尝我，一边动动脑筋猜个谜语吧！ 小小红坛子， 装满红饺子， 吃了红饺子， 吐出白珠子。 对喽，你们真聪明，那就是我——橘子宝宝！