小班奥尔夫音乐活动：好朋友（幼儿园教案）.doc

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 小班奥尔夫音乐活动：好朋友（幼儿园教案） 编辑： 老师： 日期： 小班奥尔夫音乐活动：好朋友（幼儿园教案） 【活动目标】  1、引导幼儿大胆用肢体动作表示音乐节奏，尝试用身体的各部位做动作和同伴打招呼。  2、感受和好朋友一起参与音乐游戏的乐趣。  【活动准备】  CD音乐。  【活动过程】  一、肢体点名游戏“宝贝在哪里”。  师：小朋友们都喜欢和好听的音乐做游戏，我们的身体也做好准备了吗？手到了吗？肩膀到了吗？让我们的身体先来唱唱歌。  二、肢体意识游戏，故事引出课题，熟悉感受“好朋友”音乐旋律及节奏。  1、师：有一个小朋友菲菲，第一次来幼儿园，很害怕，因为一个人都不认识，没关系，我们小朋友和他一起做朋友，好吗？  （第一次听音乐）教师边引导幼儿听音乐，边轻轻叙述音乐中的节奏变化。  2、刚才小宝找到了很多朋友吗？让我们再来找一遍朋友，看看找到了几个好朋友？（听音乐第二遍）让幼儿倾听并分辨音乐中的节奏变化。听听音乐里每次长音部分找朋友找了几个呢？鼓励幼儿边听音乐边在长音部分做和好朋友打招呼的动作。  3、刚才小朋友见到好朋友了，怎样和好朋友打招呼啊？  还有哪里会打招呼？肩膀会吗？（jy135幼儿教育 ）手会吗？  鼓励幼儿大胆随音乐表现并在长音部分做各种打招呼的动作。  （第三次听音乐）原来可以找那么多的好朋友啊，做那么多的动作和朋友打招呼呢，一次比一次多呢。  三、集体互动游戏“我的好朋友”。  老师和小朋友一起拉手跳舞随音乐游戏两遍，在音乐中长音部分引导幼儿互相用各种身体动作问好打招呼。（听音乐游戏两遍）  四、结束：听音乐开着火车和好朋友去外面玩游戏。