小班分享阅读《末末和土土喜欢做的事》（2篇）（幼儿园教案）.doc

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 小班分享阅读《末末和土土喜欢做的事》（2篇）（幼儿园教案） 编辑： 老师： 日期： 小班分享阅读《末末和土土喜欢做的事》（2篇）（幼儿园教案） 教案一： 【活动目标】 1、理解故事内容，知道两位主人公的特点和相互关系。 2、能运用“xx喜欢/都喜欢（做）……”句式清晰表达自己以及他人的爱好。 3、愿意和小伙伴一起游戏，能体会同班一起做喜欢的事情的愉悦感。 【活动准备】大书，小书，区角，室外活动时的照片多张。 【活动过程】 1、出示本班幼儿在区角，室外活动时的照片，请幼儿介绍自己当时在做什么，自己喜不喜欢这项活动，为什么，引出读本。 2、封面，认识末末和土土（书里还告诉了很多末末和土土喜欢做的事情，我们一起去看看）。 3、逐页出示大书图画，之后，出示大书文字，大声朗读。 （1）引导幼儿观察图画，说出图画上的内容。 （2）揭开被盖住的文字，大声朗读。 （3）从头逐页朗读一遍。 4、小结： （1）请幼儿总结土土有哪些爱好，末末有哪些爱好，他们有哪些共同的爱好。 （2）你们有哪些爱好？喜欢做哪些事情呢？（幼儿回答） 5、结束。 教案二： 【活动目标】　 1、用简单、完整的语言表达每页图画的内容；　 2、知道两个主人公的特点和关系，理解故事内容。 【活动准备】　 生活中有从事自己喜欢活动的体验、大书、音乐录音 【教学过程】　 一、导入活动　 1、听音乐做律动　 2、谈话：刚才的音乐好听吗？老师很喜欢跳舞、听音乐。你们喜欢做什么呢？（幼儿自由发表自己的想法）今天我们来认识两个小朋友，看看他们平时都喜欢做什么事情。 二、阅读图画 封面：（出示大书，遮挡标题，引导幼儿观察画面信息）　 这就是我们今天要认识的两个小朋友，看看他们在做什么？（揭示标题并指读书名）这两个小朋友叫什么名字？你怎么知道的？（教师可告诉幼儿哪个是末末，哪个是土土）这本书可能会讲什么？ 第一页：这是谁？从哪里能看出来他是末末？末末在干什么？原来末末喜欢……（幼儿补充完整）末末要向我们介绍他喜欢做的事，他会怎么说？ 第二页：（遮挡土土的画作）这是谁？还是刚才那个小朋友吗？为什么？（揭开遮挡的地方）这幅画是谁的？（提示、指读文字）原来土土喜欢……土土要向我们介绍他喜欢做的事，他会怎么说？ 第三页：（遮挡自行车）这又是谁？你怎么记得末末？他和土土有什么不一样的地方？猜猜末末在干什么？为什么？（揭开遮挡的地方）原来末末还喜欢做什么？末末要向我们介绍他喜欢做的事，他会怎么说？猜猜下一页谁会出现？　 第四页：这是谁？他在干什么？原来土土还喜欢做什么？土土要向我们介绍他喜欢做的事，他会怎么说？墙上画的是谁？谁画的呢？这说明末末和土土是一对……（幼儿补充：好朋友）现在我们知道了末末和土土分别喜欢做什么，你们还记得吗？（快速回顾1—4页的内容）他们表情是怎样的？他们还喜欢做什么呢？我们赶紧看下一页吧！　 第五页：末末和土土在一起做什么？他们的表情是什么样？这代表他们很……这一页末末和土土要要素我们他们喜欢做的事，会怎么说？他们还有什么共同爱好吗？我们来接着往下看。 第六页：他们在干什么？你觉得他们的心情会怎样？末末和土土喜欢做的事情这么多，你们猜猜他们这一页会怎样介绍他们喜欢做的事情？　 第七页：现在土土和末末分别在做什么？你见过这样的乐器吗？认识它们吗？你们觉得他们这次会怎样介绍他们喜欢做的事情？　 第八页：这对好朋友又在干什么？这本书一会讲末末，一会又讲土土，他们有什么关系？你怎么知道？ 三、总结分享 今天我们看了一本和好朋友有关的书，书名叫《末末和土土喜欢做的事》，现在我们再一起来看看这本书。（梳理故事内容）边回顾边请幼儿表述“XX喜欢……”，初步感知故事叙述的特点。