小班故事《点点爱上幼儿园》(3篇)（幼儿园教案）.doc

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 小班故事《点点爱上幼儿园》(3篇)（幼儿园教案） 编辑： 老师： 日期： 小班故事《点点爱上幼儿园》(3篇)（幼儿园教案） 教案一 【活动目标】  1、能理解故事内容，养成安静倾听的好习惯。 2、通过故事，让幼儿喜欢上幼儿园。 【重点、难点】明白点点喜欢上幼儿园的原因，乐意来上幼儿园。 【课前准备】  1、点点和妈妈的图片及一些动物的图片。 2、每个幼儿一本幼儿画册。 【活动过程】 一、导入活动，激发幼儿兴趣。 出示点点和妈妈的图片，介绍点点和妈妈，引出故事名字。 二、欣赏故事。 1、教师讲述故事，要求幼儿能安静地听故事。 2、提问： (1)“妈妈带点点上幼儿园，点点为什么一路上都不高兴?” (2)“去幼儿园的路上他们看到了什么?” 三、再次欣赏故事，引导幼儿用故事中的原话回答老师的提问。 1、提问：“妈妈和点点路过大树，妈妈对点点说这是谁的幼儿园?” 2、以同样的方法提问上幼儿园路上看到的幼儿园。 3、“小朋友的幼儿园是什么样的?小朋友在幼儿园里做什么?” 4、提问：点点后来喜欢上幼儿园了吗?他说了什么? 四、扩展思维。 (1)引导幼儿一边看挂图一边跟着老师学说故事。 (2)森林里的小动物听到点点上幼儿园了，它们也都争着要上幼儿园，看!有哪些小动物?(幼儿自主讨论并说说它们上幼儿园的情景，鼓励幼儿每天要高高兴兴上幼儿园) 五、幼儿看《幼儿画册》，自由讲故事。 活动反思： 这个故事比较贴近幼儿的生活，跟每个孩子心理想的是一样的。故事平实的语言中透露着温馨，在讲述的时候，老师平和温柔的语言，很容易帮助孩子理解故事内容，感受故事中点点从不愿意上幼儿园到后来说幼儿园真好的转变。 教案二 【活动目标】 1、学习在集体中安静地听故事。 2、能听懂故事内容，逐步了解幼儿园，喜欢幼儿园。 【活动准备】幼儿画册、挂图。 【活动过程】 一、出示图片。 师：图片上有谁呀？（指小女孩）这个小女孩是点点，（指妈妈）这是点点的妈妈。老师要给你们讲一个故事，它的名字叫《点点爱上幼儿园》 二、欣赏故事。 1．讲故事一遍。 2．师：妈妈带点点上幼儿园，点点为什么一路上很不高兴？路上她们看到了什么？ 欣赏故事一遍，再通过提问，使幼儿对故事有了初步的了解。 三、再次欣赏故事。（边看图片边欣赏） 师：点点在去幼儿园的路上看到了谁的幼儿园？（小鸟、兔子、梅花鹿）小朋友的幼儿园是什么样的？小朋友在幼儿园里做什么？点点看到小朋友的幼儿园后怎么做的？（理解词汇：高高兴兴）怎么说的？（点点说“这里真好”） 再次欣赏故事，对故事内容有进一步的了解。 四、第三遍听录音欣赏故事。 师：点点后来喜欢上幼儿园了吗？为什么？ 小结：幼儿园真好，有许多朋友在一起真开心，我们也要和点点一样喜欢山个幼儿园。 第三遍欣赏故事，了解点点爱上幼儿园的理由，从而让幼儿喜欢上幼儿园。 教案三 附： 点点三岁了，妈妈带她去幼儿园，她不想去，一路上都厥着嘴。 她们经过一棵大树，树枝上挂满了五颜六色的小鸟，小鸟在树上唧唧喳喳地唱着歌。妈妈说：“这是小鸟幼儿园。”小鸟说：“幼儿园里真快乐！” 她们经过一片绿草地，草地上有雪白雪白的兔子在做游戏。妈妈说：“这是白兔幼儿园。”兔子说：“幼儿园里真快乐！” 她们经过一片树林，树林里有漂漂亮亮的梅花鹿在玩耍。妈妈说：“这是梅花鹿幼儿园。”梅花鹿说：“幼儿园里真快乐！” 这是什么地方呀？有的小朋友在唱歌，有的小朋友在做游戏，还有的小朋友在上课。 原来这里是小朋友的幼儿园。点点说：“这里真好！”她放开妈妈的手，高高兴兴的走进去了。 【活动目标】 1．认真倾喜欢幼儿园，乐意上幼儿园 2．听故事，积极大胆地表演故事，理解作品的内容 3．熟悉作品中的坐药对话，理解词语五颜六色雪白雪白漂漂亮亮 【活动准备】 1．图片：小鸟幼儿园，小兔幼儿园，梅花鹿幼儿园，小朋友的幼儿园，点点，妈妈 2．头饰小鸟，小兔，梅花鹿，小朋友 【活动过程】 ㈠开始部分 1．师：小朋友今天都来到了幼儿园，现在老师要带我们的小宝宝们去看看小动物的幼儿