嘉禾县XX小学五年级数学上册三小数的意义和性质第6课时求小数的近似数教案苏教版4.pdf

第 6 课时 求小数的近似数 教材第 43 页例 9 及相关练习。 1．会根据要求用“四舍五入”法求一个小数的近似数，会用近似数描述生活中常见事 物的数量。 2．使学生进一步体会数学在日常生活中的广泛应用，感受数学的文化价值。 重点：用“四舍五入”法求小数的近似数。 难点：小数的近似数末尾是 0 的处理办法。 课件。 1．用“四舍五入”法求下列各数的近似数。 7936(精确到百位) 16493(精确到个位)