必威体育精装版部编版七年级历史上册精品教案+练习题(全册,共205页).pdf

必威体育精装版部编版七年级历史上册精品教案（全册） 第 1 课 中国早期人类的代表 —— 北京人 1 教学分析 【教学目标】 了解我国境内的最早人类元谋人；了解北京人的发现、北京人的特征等基 知识与能力 础知识，思考北京人的发现的科学意义；知道山顶洞人比北京人进步在哪 里 (1) 识读《中国境内主要古人类遗址分布图》等图，掌握识图的基本方法， 过程与方法 培养从图片中提取历史信息的能力。 (2) 思考“化石是怎么形成的？对于研 究早期人类有什么作用”，培养查阅历史资料和分析历史问题的能力 情感态度 认识到中国是人类的起源地之一，周口店古人类遗址是著名的世界文化遗 与价值观 产，激发学生的历史兴趣，培养珍视人类文化遗产的意识 【重点难点】 教学重点： 北京人的发现 教学难点： 北京人的特征 2 教学过程 一、导入新课 师： 自从有了人，就有了人类历史。关于人类的起源，古今中外有许多美丽的神话传说。同学们知道 哪些关于人类起源的神话传说呢？ ( 让学生思考后回答 ) 师： ( 多媒体展示相关图片 ) 有关人类起源，无论是西方的上帝造人，还是中国的女娲抟土造人，都是 神话传说。那么，人类到底是怎样诞生的呢？谁是祖国境内最早的居民呢？他们又是怎样生活的？ 今天我们就带着这些问题去学习第 1 课《中国早期人类的代表——北京人》 。 二、新课讲授 目标导学一：我国境内的早期人类 1．图片展示：分别展示《元谋人复原图》 《元谋人使用石器图》 《元谋人劳动复原想象图》 2．教师提问： (1) 元谋人生活在哪里？ (2) 元谋人懂得哪些技术？ (3) 人和动物的根本区别是什么？ 提示： (1) 云南元谋县 ( 长江流域 ) ；(2) 制作工具和使用火； (3) 会不会制作工具。 3．教师小结：元谋人距今约 170 万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类。 目标导学二：北京人 1．图片展示：分别展示《北京人头盖骨》 《北京人复原头像》 2．学生自主学习： 阅读教材并结合 《中国境内主要古人类遗址分布图》 归纳北京人的生活地点和时间。 1 提示： 北京人遗址位于北京西南周口店龙骨山上；经测定距今约 70 万—20 万年。 3．图片展示： 龜 灃 A 古稂头像北京人头部复原像現代人头像 4 ．观察比较：观察北京人复原头像和现代人头像，比较它们有什么不同？ ( 方法点拨：从北京人的头 骨、前额、眉骨、颧骨、鼻骨、嘴部等方面进行分析 ) 提示： 学生讨论回答。 5．教师补充：北京人保留了猿的某些特征。 6．图片展示：北京人制作的石器 k 刮削器尖状器 砍砸器 7．学生自主学习：阅读教材并结合《北京人使用的石器》图片，了解归纳北京人使用的工具情况。 8．教师提问：为什么北京人过着群居生活，共同进行获取食物的劳动？ 提示： 这是由生产力水平的极端低下和环境的险恶决定的。 目标导学三：山顶洞人 1．图片展示： 3