小班听说游戏《白鹅和狐狸》（幼儿园教案）.doc

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 小班听说游戏《白鹅和狐狸》（幼儿园教案） 编辑： 老师： 日期： 小班听说游戏《白鹅和狐狸》（幼儿园教案） 【活动目标】 1、情感态度目标：培养幼儿活泼开朗的性格，喜欢参加集体的游戏，并体验愉悦情绪。 2、能力技能目标：培养幼儿在集体面前大声说活以及遵守游戏规则的能力。 3、认知目标：引导幼儿听懂游戏规则，帮助幼儿发准带e、g、h音的字。 【活动准备】 1、狐狸头饰一个，鹅的头饰十个（1个大的，9个小的）。 2、在教室的中间画好一条河，作为河界。 3、白鹅和狐狸的照片。 【活动重难点】 重点：听懂游戏规则，发准带e、g、h音的字。 难点：培养幼儿参加集体游戏，并敢在集体面前大声说话的能力。 【活动过程】 一、以实物创设游戏情景。 （出示白鹅和狐狸的照片）今天我们班里来了两位客人，你们看是谁呀？谁来学一学他们？他们想和我们一起做个游戏，你们想不想参加？ 二、教师示范朗诵儿歌，帮助幼儿理解儿歌的内容。 1、教师指着照片朗诵儿(jy135幼儿教育 )歌，请幼儿完整听一遍； 2、以提问方式引导幼儿学会游戏儿歌。 （1）东边有什么？西边有什么？ （2）鹅儿在干什么？ （3）谁跑过来了？鹅是怎样下河的？ 着重帮助幼儿发准“鹅、河、歌”等相似的音，纠正幼儿的不正确发音。 3、教师带领幼儿念儿歌2—3遍。 三、向幼儿简单介绍游戏的玩法和基本规则。 1、小白鹅在河边，边念儿歌边做鹅的动作。 2、当儿歌念到“一只狐狸跑过来”时，狐狸从座位上站起来。 3、儿歌念完后，小白鹅才能跳下河，同时狐狸才能跑出来抓鹅，若小白鹅被抓住，可停止游戏一次。 四、两位教师分别扮演鹅妈妈、狐狸，请部分幼儿开展游戏。 1、谁想当小白鹅呢？想当小白鹅的小朋友必须告诉鹅妈妈“我是小白鹅，我会水里游”，这样他才能成为鹅妈妈的小宝宝呢！ 2、游戏开始时，被请到的幼儿分别站起来说：“我是小白鹅，我会水里游。”讲对了，教师给他戴上头饰，说：“对对，你是我的小白鹅。”如果发音不对，教师及时纠正。 3、全体幼儿念儿歌，扮小白鹅的小朋友沿着“河”边，边做鹅的动作，边念儿歌。当念到“一只l 一只狐狸跑过来， 鹅儿，鹅儿，跳下河。