小班语言《河马大轮船》（幼儿园教案）.doc

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 小班语言《河马大轮船》（幼儿园教案） 编辑： 老师： 日期： 小班语言《河马大轮船》（幼儿园教案） 【活动目标】 1、理解童话作品中的故事情节和人物形象。 2、熟悉童话中的主要对话，学习短语：“大河马，××大得不得了。” 3、感受朋友之间互相帮助的温馨美好的情感。 【活动准备】 图片《河马大轮船》。 【活动过程】 一、引导幼儿了解故事角色。 出示大河马图片。 师：你们认识它吗？它是谁？大河马的嘴巴是什么样的？身体是什么样的？它的力气大不大呀？ 引导幼儿用身体动作表现大河马的嘴巴大、身体大、力气大，并且学说短语：“大河马，××大得不得了。” 二、教师讲故事帮助幼儿了解故事中的人物形象。 1、师：今天老师要给小朋友讲一个关于大河马的故事。 教师有感情讲故事，当讲到“大轮船？”大河马想了想，哈哈，明白啦！ 教师启发幼儿猜猜大河马明白了什么？大轮船是谁呀？ 2、教师出示图片，进一步帮助幼儿了解故事情节，感受人物形象。 师：小鸡是怎么说的？小鸭是怎么说的？小鸡为什么要推小鸭，小鸭为什么有要推小老鼠呀？（鼓励幼儿做一个大胆自信的孩子） 你们喜欢大河马吗？为什么？感受（jy135幼儿教育 ）朋友间的友爱。 三、教师带领幼儿一起进行故事表演。 在表演过程中，鼓励幼儿用身体动作表现大河马的形象。 四、结束活动。 附童话：河马大轮船 大河马，嘴巴大得不得了！大河马，身体大得不得了！大河马，力气大得不得了。 小鸡、小鸭、小老鼠一起去找大河马。大河马问：“你们找我有事吗？”“你说吧……”“你说吧……”小鸡推小鸭，小鸭推小老鼠，小老鼠鼓足勇气说：“我们想坐大轮船。”“大轮船？”大河马想了想，“哈哈哈……明白啦！小朋友们请坐好，河马大轮船要出发了！” “嘟——”