华西口腔修复大纲()考研必备.pdf

一、教学目的及要求 口腔修复学是口腔医学的一个重要 组成部分，是研究口腔及颌面部各种缺损畸形的病因、临 床表现、诊断和治疗的一门临床医学科学，其基础学科有 口腔解剖生理学、口腔材料学、口腔材料学、生物力学等， 其相关学科有口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔正畸学 等、口腔美学等。 口腔修复学的内容有牙体缺损、牙列 缺损、牙列缺失的修复，有颌面部缺损的修复、牙周病和 颞下颌关节紊乱综合征的矫治。其中活动修复和固定修复 是主要的组成部分，活动修复包括可摘局部义齿和全口义 齿修复，固定修复包括牙体缺损的嵌体、冠修复和牙列缺 损的固定桥修复。口腔修复学还包括年来发展迅速的种植 义齿修复学。 口腔修复学是一门知识涉及面广、实践性 很强的学科，通过教学，要求学生掌握口腔修复临床常见 病和多发病诊治的理论知识和操作技能，应该加强基础理 论、基本知识和基本技能的学习和训练，采用理论联系实 际、循序渐进、由浅入深的方法，充分发挥学生的学习枳 极性和主动性，注意培养学生分析问题和解决问题的能力。 教学采用大课讲授与实验课操作相结合的方法，使学生在 掌握口腔修复理论知识的同时，掌握口腔修复的基本操作 技能，为后期的临床学习打下良好的基础，最终达到培养 目标。 二、教学内容 本大纲的内容分为掌握、熟悉和了 解三部分。大纲的内容可由主讲老师稍作调整，先后顺序 根据课程进度表进行。 一、口腔修复学绪论 了解口腔修 复学的概念、范畴、任务、相关学科、发展概况，掌握口 腔修复学的学习方法。 二、可摘局部义齿 [教学内容 ] 1、 可摘局部义齿概述 2 、可摘局部义齿的组成及作用：人工 牙、基托、固位体、连接体 3 、可摘局部义齿的支持形式。 4 、牙列缺损及可摘局部义齿的分类： Kennedy 牙列缺损 分类 Applegate-Kennedy牙列缺损分类 王征寿分类法 5 、 可摘局部义齿修复前的口腔检查及准备 6 、可摘局部义齿 修复的适应症 7 、可摘局部义齿的设计：设计的原则，对 基牙的基本要求，义齿的稳定和固位、分类设计 8、可摘局部义齿的制作： （1）基牙及余留牙预备， （2 ）印模：托盘选择，印模材料的选择，印模种类及取印 模的方法印模的要求。 （3 ）模型：模型种类，模型材料 的种类，灌模型的方法及要求 （4 ）颌位关系及上颌架， （5 ）模型设计，观测模型，确定义齿共同就位道，义齿共 同就位道的类型，确定义齿共同就位道的目的、意义及方 法 （6 ）义齿各部分的制作 9、义齿整铸支架的制作 10 、 义齿初戴 11、义齿戴用后出现的问题和处理 12、可摘局 部主齿的修补理 13、介绍特殊类型的可摘局部主齿（覆 盖义齿、附着体可摘局部义齿、悬锁卡环可摘局部义齿、 套筒冠义齿等） [ 学习要求 ] 1 、掌握内容： （1）可摘 局部义齿的组成和作用 （2 ）Kennedy 牙列缺损的分类 （3 ）可摘局部义齿的设计和分类设计 （4 ）可摘局部义 齿修复前的检查和准备可摘局部义齿修复的适应症确定颌 位关系 （5 ）印模和模型模型设计 （6 ）义齿的初戴戴用 后可