大班散文欣赏《秋天的图画》（幼儿园教案）.doc

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 大班散文欣赏《秋天的图画》（幼儿园教案） 编辑： 老师： 日期： 大班散文欣赏《秋天的图画》（幼儿园教案） 活动目标： 1.理解散文的主要内容，感知秋天的主要特征。 2.尝试用完整连贯的语言，讲述画面的主要内容。丰富词汇“五颜六色”、“千姿百态”。 3.感受散文语言的优美，激发热爱大自然的情感。 活动准备：图片若干 活动过程： 一、谈话导入，激发兴趣。 现在是什么季节？秋天到了，大自然有哪些变化？大家可以从几个方面来讲讲你感受到的秋天的变化。（出示一些标志：秋天的天气、秋天的果园、秋天的花园、秋天的田野、秋天的穿着。） 二、看看讲讲、听听学学，分段欣赏散文，感受散文语言的优美。 （一）看小猴的画 今天来了一位老师，是谁？熊猫老师的学生是谁呢，我们一起看一看。（出示小动物） 你们猜猜熊猫老师要上什么课？你是怎么知道的？ 熊猫老师今天的要求是请大家画一画秋天，如果是你，你会画什么？ 我们来看看，小动物们画了什么？（出示小猴的画）请你用好听的话来讲一讲小猴的画。 我们听一听，小猴是怎样介绍自己的画的。（倾听录音：我画的是果山。黄黄的梨，红红的苹果，橙色的橘子，紫色的葡萄，看得叫人直流口水。） 小猴的话好听吗？哪里好听？对呀，把水果的颜色都说进去了，真好听！我们也来说一说好听的话。 （二）看小松鼠的画 小松鼠迫不及待地想展示他的作品了，我们也来看一看吧。小松鼠画的是哪里？谁能用好听的话来说一说小松鼠的这幅画？ 我们也来听一听，小松鼠是怎样介绍自己的作品的。（倾听录音：我画的是树林。梧桐叶变黄了，枫树叶变红了，像蝴蝶一样从天上飘落下来，真好玩呀！） 小松鼠的话好听吗？你觉得哪里好听？为什么？ 我们也来说一说这样好听的话。 （三）看小兔子和小花猫的画 小兔子和小花猫说，小朋友们，快来欣赏一下我们的画吧。（打开画面） 请小朋友看着这两幅作品，两个两个说一说，小兔子和小花猫分别画的是哪里的景色？你们也用好听的话、连贯的话来介绍一下。 三、完整欣赏，整体感受散文优美的意境。 （一）初次完整欣赏。 小兔子和小花猫讲的话藏在一首优美的散文里，散文的名字就叫《秋天的图画》，让我们完整地欣赏一遍吧！ 听到小兔子和小花猫的话了吗？我们再来听一遍吧，仔细听啊，小兔子的话里面哪个词语很好听？什么叫五颜六色？什么叫千姿百态？我们连起来说一说小兔子的话。 小花猫的话还想不想听？他的话哪一句你最喜欢，为什么？ （二）再次完整欣赏。 熊猫老师让小动物画画的事，连起来就是一首优美的散文。散文的语言很美，很美的语言如果加上优美的音乐，朗诵起来就会更加动听，让我们再来欣赏一遍。听完之后，要说一说你最喜欢散文里面的哪一句。（完整有声课件） （三）尝试朗诵散文。 散文真的很美，现在我们在音乐声中，用最美的声音一起来说说散文。 （评析：在幼儿充分感受理解散文内容，获得美的情感体验的基础上，鼓励幼儿跟随课件用最美的声音展示，让幼儿又一次的感受散文的美。） 四、活动延伸 我们知道秋天很美，它不仅是个丰收的季节，还是个色彩斑斓的季节，除了小朋友和小动物们画的，秋天里还有好多美景。今天回家以后，我们也用画笔来画一画美丽的秋天，用今天散文里面学到的好听的话，来说一说你自己的图画，好吗？ 附：散文“秋天的图画” 上图画课了，熊猫老师让小动物们画出自己看到的秋天的景色。图画画好了，小动物们都来介绍自己的图画。 小猴子画的是果山。黄黄的梨，红红的苹果，橙色的橘子，紫色的葡萄，看得叫人直流口水。 小松鼠画的是树林。梧桐叶变黄了，枫树叶变红了，像蝴蝶一样从天上飘落下来，真好玩呀! 小兔子画的是花园。美丽的菊花开放了，五颜六色，千姿百态，真是漂亮极了! 小花猫画的是田野。农作物成熟了，金黄色的稻谷，金灿灿的玉米，等着农民伯伯去收割。 熊猫老师高兴地说：“秋天的图画，多么美丽呀!”