国学《或饮食》教案.docVIP

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2021-11-19 发布于重庆
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国学《或饮食》教案.doc

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第五课?或饮食(教学设计)? ?教学目标：? 1、能够流利地诵读课文，有节奏的诵读课文。? 2、学生简单理解长幼有序、尊敬长者的道理和一些做法。 ?教学过程：? 一、?导入? 老师以一个长胡子、长发飘飘的长者去演示长字。然后引申到如何对待长者，开始学习。? 二、朗读感悟? 1、让学生自由朗读，开嗓子读出声音来。???? ?2、根据学生朗读的情况，老师亲自范读，为学生解决他们朗读中遇到的各种问题，老师都、读第一遍时，要求学生仔细聆听，老师应该读出韵律和停顿。? 或/饮食,或/坐走,长者/先,幼者/后。?长/呼人,既/代叫,人/不在,己/即到。? ?2?朗读第二遍时，老师读一遍，让学生跟着读两遍，