人音版初中七年级上册音乐教案全册.pdfVIP

第一课时 彩色的中国 教材 第一单元 彩色的中国 课时 两课时 教学 通过学唱《彩色的中国》及欣赏分析三拍子的歌曲，重点从歌曲的旋律节奏上做比较，使学生 目标 认识不同风格的三拍子歌曲的风格和特点，丰富学生的知识，拓宽视野。 教学 引导学生感受不同类型三拍子歌曲的节奏特点，体验其不同的音乐风格。 重点 教学 一、正确地表现《彩色的中国》的音乐情绪。二、正确感受、体验不同类型三拍子 难点 歌曲的节奏特点及风格。 教学 准备 多媒体设备，钢琴， PPT 课件等 课件 班 级 同学们对歌唱发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列有了初步的理解，但是 学 情 对音乐的乐理知识缺乏正确的认识，学习乐理知识的积极性不高。 分析 教学过程 课后修改 一、组织教学，师生问好！ 二、复习器乐合奏曲《哆来咪》导入新课 三、介绍歌唱的基本要求及歌唱的基本姿势 四、介绍演唱形式 独唱、齐唱、轮唱、合唱及领唱 五、聆听歌曲《彩色的中国》 1、引导学生按照三拍子指挥图示随音乐进行划拍， 用声断气 不断的歌唱方法唱好友休止符的乐句，并体会休止符的表现 作用。 2 、聆听歌曲标出歌曲的节拍重音及装饰音的名称。 3 、分组学唱歌曲的简谱。 4 、轻声、有感情的朗诵歌词。 1 5 、学唱歌曲，齐唱全曲。 6 、分组练习副歌部分的二声部。 7 、完整的合唱全曲。 六、 学习基本指挥图示 七、 音乐练习聆听《中华人民共和国国歌》 1 重点练习歌曲中容易唱错的三连音、 附点音符、 和休止符。 2 抄写歌曲的后 11 小节，讨论它们与前奏的关系， 并从节奏、 旋律、 速度、 力度等方面说说这段音乐在整首歌曲中的作用。 八、 拓展活动 聆听歌曲，标出歌曲的节拍重音及装饰音的名称，随音响边 划拍边唱开始部分。 九、 课堂小结 《歌唱祖国》第二课时 一、教学目标： 1、了解歌词的内容和所表达的感情。 2、能用自然的声音、准确的节奏和音调有感情地演唱《彩色的中国》，唱出三拍子的韵律感。 3、通过学唱《彩色的中国》，欣赏《多情的土地》，以及 PPT展示我国的大好河山，以此来开拓学生的音 乐视野，激发学生的爱国热情和自豪感。 二、教学重难点 1、正确地演唱歌曲中的休止符。 2、了解两首歌曲所要表达的感情。 三、教材分析 《彩色的中国》和《多情的土地》寻选自 2012 年新版七年级音乐教材上册第一单元。《彩色的中国》 表达了对祖国山河与中华文化的热爱。曲调生动流畅地表达了对祖国未来发展的关注和建设和谐社会的追 求，让演唱者真正感受到“神州处处好”，祖国处处好。 《多情的土地》是著名作曲家施光南的作品。歌曲通篇采用 e 小调，旋律抒情流畅、优美感人，情感 真挚、耐人寻味。上下两大段旋律相同，结构为 AB、A ＇B＇，每一段落的前三句都配以语言化的旋律，演 唱时如同对亲人轻声地诉说。第四句旋律连续上行，并采用三连音以增加急切与激动不舍、焦灼与真切思 2 念的情绪。歌曲在 B 乐段开始发出深切的感叹，感叹助词“啊”的两句旋律前部相同，只在高音处略作后 句高于前句但弱于前句的处理，给人以荡气回肠的感觉。“我拥抱……”和“我捧起……”两句更是耐人 寻味、真挚动人，其旋律的流畅如思念的河流奔涌流淌。结束句在钢琴伴奏与人声交替互补、渐行渐弱、 渐行渐远中结束。 四、教学过程 1、导入：教师播放两首