学校作风整顿自查报告,学校纪律作风整顿自查报告.pdfVIP

学校作风整顿自查报告 ,学校纪律作风整顿 自查报告 )存有迟到、早退，不遵守会议和集体学习纪律等情况，本身的 纪律束缚性和纪律观念不强。 在财务管理制度方面， 假如碰到突发情 况，偶然会出现：先购买，后填写物品购置申请单的现象。 5 、廉政建设方面： 在自查中发现， 有的教职工对有些题目亲身 调查研究少，听取汇报多 ;夸大他人实施的多，自已亲身落实的少， 不能针对性地展开工作。存在好人主义思想，在处理题目时，明知有 些方法不妥，但碍于上下级情面，关系单位情面，便不再坚持，以为 反正有领导唆使，即便错了也有领导担着 。对下属的管理方面也一 样存在好人主义思想，能过则过，能不批评就不批评，能不得罪就不 得罪。 6 、管理制度建设方面： 在自查中发现， 我校管理制度仍存在很 多不尽公道和需要进一步完善和健全的地方。 例如会议制度缺少对迟 到、早退教师的处罚措施，请假、迟到现象严重 ;教师上课制度缺少 对教师上课情况的分析反馈机制和竞争鼓励机制 ;班主任工作考评制 1 度不完善，对班主任的工作成绩和能力评定方式单一 ;学生校外实习 管理体系需进一步完善， 学校要与企业建立良好的信息沟通机制， 及 时反馈学生的实习情况 ;需建立和完善学生信息管理系统，严把免学 费申请程序， 确保让家庭真正困难的学生受益， 同时针对目前大量企 业的培训需求，还没有构成一个公道的培训管理机制。 7 、财务制度方面： 在自查中发现学校财务工作复杂， 工作职员 配备较少，致使报账、记账不及时 ;因无人专管票据审核，常常出现 漏签现象 ;学校目前财务报账程序及票据填写有待规范，票据使用标 准有待同一。 三、存在题目的主要缘由 一是对政治学习 走过场 。停于情势，敷衍了事，平时固然常 常学习实践科学发展观， 但思想上未引发高度的重视， 学习目的不够 明确，学习时缺少思考，只从字面上理解，没有熟悉其思想的精华， 使自己对理论知识的理解与实际脱钩， 没有发挥理论的指导作用， 只 是为了学习而学习，使学习变得情势化、教条化。 2 二是业务水平不高。没有深入意想到业务水平的高低对工作效 力和质量起决定性作用， 有的同道缺少敬业精神， 在实际工作中经常 得过且过 ,在业务方面存有依靠性，以为领导会有唆使，不先急着干， 畏惧自己先做做不好。 自己没有一整套学习业务知识的计划， 在展开 工作中比较盲目，有时缺少一定自信。 三是工作方法简单。 安于表面， 把自己分内的事做好就能够了， 处理事情方法比较简单，有无创新精神，工作作风还不够扎实，对题 目不作深层次的分析，思考不深入，有时把工作作为负担，未留意到 工作方法的完善会给自己的工作带来动力。 四、整改措施和努力方向 针对自查中发现的题目， 我校在今后的工作中将侧重进行整改， 并要请教职工要依照查找出的题目， 切实加强本身纪律作风建设， 在 以后的工作中，要