初中生物复习课 专题二绿色植物的三大作用.docxVIP

专题二 绿色植物的三大作用 知识概要 知识详解 知识点1：绿色植物的蒸腾作用 （1）概念：水分以气体状态从植物体内散失到体外的过程，叫做蒸腾作用。 （2）叶片的结构 叶片的基本结构：包括表皮、叶肉和叶脉三部分。气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物与外界进行气体交换的通道。气孔由成对的保卫细胞构成，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。 叶是植物进行蒸腾作用的主要器官。 （3）蒸腾作用的影响因素 蒸腾作用的强弱与叶片面积的大小密切相关，还受光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动状况等因素的影响。 （4）蒸腾作用的意义 促进植物从土壤中吸收水；促进水和无机盐从根部输送到茎、叶等器官；使植物有效地散热。 例1：(2019无棣模拟)如图实验装置中，若要使水银柱上升速度更快些，则下列做法中不合理的是( )A.移到阳光照射的室外 B.移到通风良好的环境 C.移到湿度较大的环境 D.换用叶片较多的枝条 【解析】蒸腾作用的强弱受叶片面积、光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动状况等环境因素影响。要使水银柱上升速度更快些，必须增强植物的蒸腾作用。增加光照、通风和换用叶片较多的枝条都有利于增强植物的蒸腾作用。移到湿度较大的环境中后，植物的蒸腾作用减弱。 【答案】C 例2：（2020江西学考）关于植物叶片的气孔，下列叙述正确的是（ ） A. 植物根冠吸收的水分绝大部分通过气孔散失 B. 气孔的开闭能影响植物光合、呼吸和蒸腾作用 C. 气孔是由一对表皮细胞围成的空腔 D. 构成气孔的细胞中有叶绿体，说明气孔位于叶肉部分 【解析】 植物根尖的成熟区是吸收水分的主要部位，水绝大部分通过气孔散失，A错误。气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，气孔也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，在进行光合作用和呼吸作用时，氧气和二氧化碳的进出也经过气孔，气孔的开闭影响植物的光合作用、蒸腾作用和呼吸作用，B正确。气孔是由一对呈半月形的保卫细胞围成的空腔，保卫细胞内含叶绿体，气孔位于植物叶片的表皮上，C、D错误。 【答案】B 微课释疑：（二维码） 知识点2：绿色植物的光合作用 （1）概念：绿色植物利用光能，通过叶绿体，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放氧气的过程。 （2）反应式： （3）实验：验证绿叶在光下制造淀粉的实验步骤和目的 实验现象：见光部分叶片变蓝色，被黑纸片遮挡部分叶片不变蓝色。 实验结论：淀粉是光合作用的产物；光是植物进行光合作用的必要条件。 （4）光合作用原理的应用：农业生产中常用的提高光合作用效率的方法：间作套种、合理密植、延长光照时间、提高光照强度、适当提高二氧化碳浓度等。 例3.有学者做过光合作用的相关实验(如图),下列关于该实验的分析正确的是( ) A.叶绿体是呼吸作用场所B.装置c中无气泡是因为缺乏二氧化碳 C.实验表明光合作用的场所是叶绿体 D.实验表明光照是光合作用的必要条件 【解析】 绿叶经过研磨过滤后成为叶绿体滤液，在光照下能够进行光合作用并产生气泡，在遮光条件下不能进行光合作用产生气泡，说明绿色植物进行光合作用可产生气体、光合作用需要光，该实验表明了：光照是光合作用的必要条件，但不能表明光合作用的场所是叶绿体。 【答案】D 例4.如图表示把银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中无叶绿体)放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将B处两面遮盖，移到阳光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液。请分析回答下列问题： (1)把天竺葵放在黑暗环境一昼夜的目的是 。 (2)图中小烧杯中盛的液体是_______。经脱色后的叶片呈现的颜色是_________。 (3)在脱色的叶片上滴加碘液后，只有C处变成蓝色，说明光合作用的产物是________，叶片A处不变蓝的原因是__________________________________。 (4)B处和C处构成一组对照试验，变量是__________。 (5)受该实验的启发，为了促进温室里植物的生长发育和提高产量，应提供的条件是______________。 【解析】 (1)实验中将植物暗处理的目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽。(2)图中小烧杯中盛的液体是酒精，经脱色后的叶片变成黄白色，这是因为叶片中的叶绿素溶解到酒精中去了。(3)淀粉遇到碘液变蓝色。滴加碘液后只有C处变蓝，证明光合作用的产物是淀粉。叶片A处不变蓝的原因是A处无叶绿体，不能进行光合作用，没有产生淀粉，可见光合作用的场所是叶绿体。(4)B、C构成一组对照实验，唯一的变量是光。C处有光，能进行光合作用，B处无光，不能进行光合作用。能得出结论“光是进行光合作用的条件”。(5)本实验主要是研究光照对光合作用的影响，所以，要使蔬菜产量得到提高，就要适当增加光照时间或提高光照强度。 【答案】(