九年级历史上册第18课导学案.pdfVIP

第 18 课 美国南北战争 学习目标： 1 ．知识识记：美国北部工业经济和南部种植园经济的发展状况；南北战争爆发的起因；南北经 济发展的矛盾；美国内战的基本经过和结果；林肯。 2．能力要求：从美国内战爆发的原因、结果分析，理解“为什么说美国内战扫清了资本主义发 展的又一障碍？”培养学生历史思维能力。通过《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》有关内容的分 析，理解这两个文件对战争进程的影响。培养学生分析问题的能力。 3．情感培养目标：美国领土扩张的历史，认识它不仅是一部领土扩张史，也是一部渗透了印第 安人、黑人血泪的历史。从美国内战爆发的原因、结果分析，认识内战取消了黑人奴隶制度，维护 了国家的统一，有利于以后美国经济的发展。从美国内战的影响，认识林肯为维护国家统一和解放 黑人奴隶作出的贡献，他是美国历史上一位著名的总统。 学习重点、难点： 1 、重点：林肯在南北战争中的作用。 2 、难点：南北战争的起因。 达标导学： 一、导入新课 展示图文资料“美国黑人总统奥巴马”简介，导入新课。 美国总统大选终于在北京时间 12 点出现重要分水岭，据美国有线电视新 闻 网 报 道，民调一路领先的民主党总统候选人贝拉克 - 奥巴马不负众望，以 297 ： 139 的选举人票数大幅领 先对手共和党总统候选人麦凯恩，同时获得超过总统大选所需的最低票数 270 票，奥巴马将成为美 国历史上的第 44 任总统。美国人艰难地突破了黑与白的政治文化困扰，开创了一个新纪元。 二、自主学习 1、独立后的美国存在着 和 两种对立的经济制度。 2 、随着经济的发展， 19 世纪中期，围绕着 _________ 问题，北方和南方的矛盾再也无法调和。 3 、 1861 年 3 月，主张限制奴隶制的共和党人 当选为总统，成为内战的导火线。 4 、1861 年初，南方一些州联合起来， 宣布组成一个独立的国家号称 “南部联盟”。这年 4 月，__________ 军队挑起内战，美国南北战争爆发。 5 、 1862 年 9 月，林肯颁布了 __________, 规定从 _______ 年起，废除叛乱各州的奴隶制。 1. _______ 年，南北战争以 _________ 方的胜利告终，美国统一得到维护。 三、合作探究 （一）、阅读材料： 材料一： 在废奴运动达到高潮的 50 年代，斯托夫人开始在当时一家废奴 主义刊物上连载《汤姆叔叔的小屋》 。作品通过主人公老黑奴汤姆和其他奴隶 的命运声讨了南部蓄奴制的罪恶。小说广泛地描写美国南部各处奴隶主对黑奴 的残酷压迫、剥削，刻画了形形色色奴隶主的嘴脸，既有伪善的谢比尔，也有 凶相毕露的勒格里。小说也描写了不同类型的奴隶形象，既有笃信基督屈从于 命运的汤姆，也有挺身向奴隶制作斗争的乔治。小说一问世，在国内外引起极 大的重视和反响。 林肯总统在接见斯托夫人时， 曾称她为 写了一部书，“ 酿成一 场大战的小妇人 ”。 材料二： 美国“西进运动”图 南方拍卖黑奴的场景 1 材料三图 材料三： 在贩卖黑人奴隶拍卖市场上， 一名青年亲眼目睹了奴隶贩子毒打奴隶的惨景， 他愤然表示： “到有一天我有机会打击这制度的时候，我一定要把它彻底打垮！ ” 请回答： (1) 从上述三则材料中可以看 出南北方的矛盾主要表现在哪些方面？最后什么成为这些矛盾的焦点？ （2 ）、材料三中所说的这位“青年”是谁？此人对奴隶制度持什么态度？后来这位“青年“有机会 打击这一制度了吗？并说明理由。 （二）、持续四年之久的内战最终以北方的胜利而告终。请结合所学知识，分析南败北胜的原因。 四