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第 17 课 国际工人运动与马克思主义的诞生
学习目标:
1 .知识识记: 19世纪 30、40年代欧洲三大独立工人运动;马克思、恩格斯的早期革命活动;马
克思主义的理论来源; 《共产党宣言》的发表及作用。
2 .能力要求:通过讲述科学社会主义的诞生,使学生认识:科学社会主义是时代的产物,是马
克思、恩格斯对人类历史发展的伟大贡献:科学社会主义产生于历史需要,又服务于历史需要,从
而对学生进行历史唯物主义观点的教育。通过对马克思、恩格斯早期革命活动的学习,对学生进行
具体的、生动的革命理想教育。使学生从革命导师身上得到一些做人的启迪。
3 .情感培养目标:通过分析马克思主义诞生的客观条件和主观条件,培养学生用辩证唯物主义
和历史唯物主义观点分析历史问题的能力。通过对马克思、恩格斯终生从事革命活动创立马克思主
义及其对人类做出的巨大贡献的讲述,培养学生全面深入认识个人在历史上的作用和分析评价历史
人物的能力。
学习重点、难点:
1 、重点:马克思主义的诞生。
2 、难点:一是英国宪章运动中的核心内容 “工人要求取得普选权, 以便有机会参与国家的管理” ;
二是巴黎公社失败的原因。
达标导学:
一、导入新课
由马克思和恩格斯撰写的《共产党宣言》在伦敦公开发表导入新课
二、自学导航:
自学课本,在课本上圈点历史信息,在横线上填出答案
1 英国的宪章运动
(1)机器大工业产生了 ________________ 和_______________ 对立的社会矛盾, 19 世纪 ___________
年代,工人运动在欧洲蓬勃兴起。
(2 )__________ 年间,英国工人掀起了一场规模宏大、持续时间长久的运动,它的政治纲领是
__________ ,该运动的目的是 ___________ 。它是世界上第一次 _________ 、_________ 的无产阶级革
命运动。
2 、马克思主义的诞生
⑴ 844 年,马克思和恩格斯在 _______ 相会,从此开始了长期的合作,共同创立了 ______理论。
⑵马克思主义理论主要包括 ______ 、______ 和_______ 三个组成部分。
⑶ 1848 年, _________ 的发表,标志着马克思主义的诞生。
3 、巴黎公社
1)背景: 1870 年,法国在普法战争中失败, _______________ 组成的国防政府对外投降,对内准备
镇压人民
(2 )经过:① ______________ (时间),巴黎工人发动起义
②_______________ (时间),巴黎人民选举产生巴黎公社
③ 1871 年 5 月, ________________________ ,巴黎公社失败
(3 )性质: 。
(4 )诗篇:欧仁·鲍狄埃的《 》
三、合作探究:
马克思主义诞生后,对世界历史发展有些什么影响?你能举出一些例子吗?
A 、达标演练:
(一)选择题 :
1
1、“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将
是整个世界。 ”这里的“统治阶级”主要指的是( )
A .天主教会 B .封建君主 C.地主阶级 D.资产阶级
2 、下面是四位同学关于巴黎公社的讨论,你认为哪位同学说法不正确( )
学生甲:巴黎公社的武装是国民自卫军
学生乙:巴黎公社的精神永远激励着后人
学生丙:是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试
学生丁:是第一次群众性、政治性的无产阶级革命运动
A .学生甲 B.学生乙 C.学生丙 D.学生丁
3 、“起来,饥寒交迫的奴隶;起来,全世界受苦的人! ,, 要为真理而斗争! ”这首广为传唱的歌曲
词作者是( )
A .欧仁·鲍狄埃 B.狄盖特
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