如何打造高效的人才培养体系.pptx

;内容提要;培训中的困惑;强化理论;强化理论给培养工作的启示;目标理论;目标理论给培养工作的启示;需要理论;充分的信任、关注和沟通； 描绘企业发展愿景和个人发展前景； 给予发展机会，让员工承担更大的责任； 建立职业发展通道和任职资格体系。 ;期望理论;期望理论给培养工作的启示; ？;社会学习理论;在组织中去学习——学习型组织 从发现中去学习——案例教学法 从实践中去学习——挑战性的工作 ;案例教学法;研讨法;信息处理理论;信息处理理论－遗忘曲线;信息处理理论－神经-语言程式;讲授法;视听法;角色扮演法;成人学习的流程与风格;成人学习的特点;内容提要;人员：培养参与人员的技能和态度;案例1：员工的培养发展 根据公司发展战略和部门职能，规划组织能力和个人能力需求，通过有计划、有组织的、多样化的培训提高员工的岗位技能和职业素质，提升组织能力，实现人力资本增值。 公司激发员工肩负起自我成长的责任，员工主要通过日常的工作实践、自我学习和同事之间相互学习成为行家里手。 公司实现岗位轮换制度，培养复合型人才。 公司建立相应的机制，提供有潜质员工学习和成长的机会和资源。;培养策略举例;培养的组织问题;培养组织举例;决策层的培养责任举例;培训管理部门的培养责任举例;各部门主管与培训管理人员的培养责任举例;内部讲师、基层管理人员和员工的培养责任举例;这个流程的问题？;时间;（1）培训需求调查分析 _ 培训需求调查的方法和步骤 （2）培训教导基础知识 _ 培训方法与技巧 _ OJT培训基础知识 _ XX公司导师制运作模式 （3）培训效果评估 _ 培训效果评估的方法 （4）统计调查分析方法 _ 统计调查的基本方法 _ 问卷调查样本选取、问卷设计与问卷分析 _ 访谈调查样本选取、问题设计、访谈程序及效果分析 _ 常见的统计数据分析方法 参考资料：《统计学》、《社会调查学》 （5）ISO9000基础知识 _ ISO9000基础知识 _ 4.18要素对培训的要求 参考资料：《ISO9000基础知识》 （6）成人教育心理学 _ 成人学习心理 _ 教师教学心理 参考资料：《成人教育心理学》;人才培养体系要解决的四个基本问题;任职资格标准解决了培养什么和如何检验培养效果的问题;董事长和总裁来培养 管理人员来培养 骨干员工来培养 内部导师来培训 内部讲师来培养 外部讲师来培养;如何培养;采用跨部门的项目锻炼人才； “走出去，请进来”； 多种脱产培训； 必要时聘请外部长期顾问或咨询公司； 设立助理职位或副职； 采用委员会方式，让潜质优秀者多参与公司决策； 让培训对象担任讲师； 读书会； 定期专业或业务研讨会。;“教育是为美好生活作准备！” ——斯宾塞;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。七月-21七月-21Tuesday, July 06, 2021 10、低头要有勇气，抬头要有低气。22:47:3022:47:3022:477/6/2021 10:47:30 PM 11、人总是珍惜为得到。七月-2122:47:3022:47Jul-2106-Jul-21 12、人乱于心，不宽余请。22:47:3022:47:3022:47Tuesday, July 06, 2021 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。七月-21七月-2122:47:3022:47:30July 06, 2021 14、抱最大的希望，作最大的努力。06 七月 202110:47:30 下午22:47:30七月-21 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。七月 2110:47 下午七月-2122:47July 06, 2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/7/6 22:47:3022:47:3006 July 2021 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。10:47:30 下午10:47 下午22:47:30七月-21