小学数学课堂教学评价量化表.pdf

- - 小学数学课堂教学评价量化表  小学数学课堂教学评价量化表        权 评价等级和结果 权 评价等级和结果 评 重 评 重 评 价 内 容 评 价 内 容 得 得 价项目 分 价项目 分 A B C D A B C D 分 分 数 数 1. 目标预设全面、明确、合理， 1. 目标预设全面、明确、合理， 能体现数学课程标准相关要求。 能体现数学课程标准相关要求。 2.教学内容依据学生实际，整合 2.教学内容依据学生实际，整合 教 教 教材。 10 8 6 4 教材。 10 8 6 4 学设计 学设计 3.问题设计恰当，数量适度，层 3.问题设计恰当，数量适度，层 次突出，易难递进。 次突出，易难递进。 4.练习设计分层、多样、适量。 4.练习设计分层、多样、适量。 1.情境创设体现数学特征、适合 1.情境创设体现数学特征、适合 学生认知特点，新颖、有趣、实用， 学生认知特点，新颖、有趣、实用， 导入自然。 导入自然。 2.课堂结构安排科学，层次清 2.课堂结构安排科学，层次清 晰，体现内容特点和数学学习规律。 晰，体现内容特点和数