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微课教学设计 微课教学设计 PAGE 微课教学设计 微课教案设计 授课教师姓名 陈琪琪 微课名称 《认识比喻句》 知识点来源 □学科：语文 □年级：三年级 □教材版本：人教版 □所属章节：《语文园地二》 录制工具和方法 录屏软件 设计思路 三年级学生对比喻句已经有一定的认识，基本能判断比喻句，但是他们对此缺乏比较系统的认识，所以在小学三年级语文教材语文园地二中有专门的系统训练内容。鉴于比喻句教案的重要性，我对这一部分教案内容进行了仔细研究，首先让学生知道什么是比喻句，了解比喻句的特点，掌握比喻句的结构；再分辨“像”字句不一定都是比喻句，掌握分辨比喻句的方法，并学会写简单的比喻句。 教案设计 内 容 教案目的 .认识比喻句，了解比喻句的特点 .分辨“像”字句不一定都是比喻句 .学会写简单的比喻句 教案重点难点 教案重点：认识比喻句，了解比喻句的特点 教案难点：分辨“像”字句不一定都是比喻句 教案过程 导入新课： 同学们上午好！我姓陈，是你们的语文老师。在今天的课开始的时候，我先出一个小谜语，大家来猜一猜。“麻屋子，红帐子，里面睡着白胖子”这是什么呢？大家猜猜看（花生）。大家都知道这是花生，那么麻屋子、红帐子、白胖子分别是什么呢（花生壳、花生皮、花生M）对的，在这个谜语中，花生的果壳、果皮、果肉全部通过什么样的修辞手法全部变成了大家生活中常见的屋子、帐子、胖子呢（比喻）大家知道了修辞手法有多么神奇了吧！比喻这一修辞手法在语文学习中是非常重要的一个知识点，今天我们就一起来认识比喻句！ 认识比喻句： .我们首先来认识一下什么是比喻句。 比喻就是打比方，就是利用不同事物间的某些相似的地方，借一事物来说明另一事物的方法。运用比喻这一方法，可以在描绘一事物时，使语言形象、生动，富有感染力。 .比喻句的结构： 一般情况下，比喻包括三部分： 被比喻的事物 联系本体和喻体的词语 作比方的事物 本体 比喻词 喻体 这三部分不一定在所有的比喻句中同时出现。 .比喻词包括：像、好像、仿佛、如、好比、似、似的、如同、犹如、是。 举例： 香港就像一颗明珠镶嵌在世界的东方。 书籍如同一把钥匙，帮助我们开启心灵之门。 太阳是个忠实的向导。 慧眼辨真假： 我们现在来玩一个游戏，叫“慧眼辨真假”，仔细想想以下的句子是不是比喻句。 .他长得像爸爸。 这句话中的“他”和“爸爸”是同一类事物，通过比较，得出二者长得像的结论。 .这天阴沉沉的，像要下雨了。 这句中的“好像”也是表示推测、判断，不是比喻。 .在森林里，你不能像个客人，要像个主人。 在这句话中，“像”表示说明。 终极秘诀 怎样识别“像”字句是不是比喻句呢 这就要看句子是否同时具备了以下两个条件： 一是“像”字前后要有两个不同类的事物； 二是这两个事物要有相似点。 如果同时具备了这两个条件，那就是比喻句；否则，那就不是比喻句。 学写简单的比喻句： 现在同学们来学写比喻句，请你们将下面的空格补充完整。 . 云彩像（ ）。 .春天就像（ ）。 .荷叶像（ ）。 . 淡红色的番茄，一只只挂在人字棚架上，像（ ）。 . 红红的高粱，像（ ），映红了天际。 同学们，你们学会比喻句了吗？