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做一个幸福教师演讲稿范文多篇推荐
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做幸福教师演讲稿篇一
幸福是人生的主题,那么幼儿教师的职业幸福是什么呢 ? 幼儿教师职业幸福是幼儿教师在创造物质生活和精神生活的实
践中实现理想目标和理想所获得的精神满足, 是幼儿教师在追求理想和目标的过程中所获得的快乐。 这是教师从理想到现实最美妙的情感体验。
幼儿园教师是从事幼儿园教育实践的工作者。
从来没有当幼儿园老师将无法经历的痛苦和甜蜜的幸福 , 在幼儿园工作是琐碎的 , 细致的 , 面对一群孩子 , 每个孩子的性格都是不同的 , 老师用不同的方法 , 不同的孩子 , 即使面对不同类型的父母 , 教育改革的深入 , 教师的专业水平要求越来越高 , “付出总没有回报”这是最常说老师。
我认为,对于这句话,幼儿教师的体会是非常深刻的。每天面对一群天真无邪的孩子, 教师必须找到这个职业的快乐, 在这个行业做好。
如果她能从心底感受到这个职业的快乐, 那么她每天都会带着激情去工作,看到孩子们的笑脸,烦恼就会被忘记。她会很认真地做好每一份工作,公平地爱护每一个孩子, 所以每天都很开心对孩子的心理健康有着重要的影响。
老师面对一群不同的孩子, 每个孩子都是不同的, 经过你的教育,
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孩子已经变了,有进步了。例如 : 孩子从依赖父母到独立自主,从不能做事情到主动帮助父母、老师、伙伴等 ; 孩子们参加比赛,赢得奖品等等 ; 一切离不开老师的教育、帮助。
看到他的努力没有白费,感受到学生们对他的爱、尊重、感激和祝福,老师的心中会充满发自内心的满足。这就是当老师的快乐。
孩子的内心生活给我们带来了满足和不满, 欢乐和痛苦, 悲伤和快乐,怀疑和惊讶,宽慰和愤怒。在婴儿世界广阔的情感世界里,有快乐和不快乐,有快乐和悲伤的曲调。
善于认识这种和谐的乐声,是教育工作者精力充沛、快乐、成功的重要条件。如果你认为孩子是让你难过的人,你也会难过。如果你把孩子看成是可爱的天使,那么你就会变成快乐的天使。
当你真正走进你的孩子的内心, 倾听他们的声音, 与他们心与心沟通,你会意识到孩子身上有智慧和力量。
如果我们和孩子们一起下跪,一起唱歌跳舞,一起成长,你会发现幸福就在你身边。你给孩子一份爱,孩子会回报给你的是最真诚、最纯洁、最美丽、最无私的爱 ! 这是幼儿园老师终于有了快乐的归属
感!
做幸福教师演讲稿篇二
幸福是教育追求的终极价值。 只有幸福的教师, 才能有幸福的教
育; 只有幸福的教育,才能有幸福的学生。我衷心希望我们学校的老师们,用智慧的双眼去发现身边的幸福, 用美好的心灵去感悟身边的幸福,用无私的爱与奉献创造教育的幸福,坚守教育的崇高理想,享
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受教育的职业幸福, 使我们学校成为学生幸福学习的乐园, 成为老师幸福工作的精神乐园 !
我们中的多数人将一辈子做老师。所以,不能不问,不能不想:“教学能带给我职业的内在尊严和欢乐吗 ?职业生活能给予我人生的幸福吗 ?”我们每天有 8 小时在学校度过,这占生命三分之一的教育生活,如果充满了喧嚣与紧张、功利与烦恼,那么,我们何处寻觅有尊严的生活,又怎能让生命有质量地前行 ?在我看来,幸福不是手段,不是工具 ; 幸福是人生必需的追求, 更应是我们每天的期盼。 因为“教育是一个使教育者和受教育者都变得更完善的职业, 而且,只有当教育者自觉地完善自己时, 才能更有利于学生的完善和发展”“没有教师的生命质量的提升, 就很难有高的教育质量 ; 没有教师精神的解放,就很难有学生精神的解放 ; 没有教师的教育创造,就很难有学生的创造精神” ( 叶澜语 ) 。
所谓幸福,就是在教学生活中感到心情舒畅、精神愉悦。做一个幸福的教师,让我们 -- 编织一张洒满阳光的人际网。 不良的人际关系是阻碍我们创造幸福的主要因素之一。 一个人不管有多大的梦想, 有多高的能力,如果没有一个支持性的环境, 他的绩效与感受必然会受影响。因此,我们无论朴素地教书,还是勇敢地教改,都须赢得、同事的理解、家长的支持和学生的肯定。做教育、做研究先做人,在合群中成就你自己,发展壮大你自己。做一个热情的人、真诚的人、善良的人、宽容的人,一个受人欢迎的教师,应该成为我们每天的努力与一生的追求。
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建议你交一批真朋友。“独学而无友,则孤陋而寡闻”,朋友的好处,当然不仅仅在增见闻,长见识。真正的朋友,因有着相同的志向而更能理解你 ; 真正的朋友,因有着同样的操守而更能支持你。
我也建议你在漫漫的教育路上寻几位导师。 导师不只在教育经验上多于自己,更重要的是人生阅历长于自己, 所以更多的是道路的指引和为人的影响。与导师保持联系,聆听他们的教诲,让教育的火炬在自己的手中传递,无疑是温情而温暖的。
研究是幸福之源。 我们的研究就在教育过程中,
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