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做个文明的小学生广播稿
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做个文明的小学生广播稿一
甲:敬爱的老师,
乙:亲爱的同学们,
合:大家下午好 !
甲:伴随着这熟悉的乐曲,
乙:聆听着这动人的旋律 ;
甲:红领巾广播又与你相约,我是主持人刘高洁。
乙:我是主持人叶羽丰。
甲:人们常说“言为心声,行为心表”。讲文明,懂礼仪是尊重对方的一种表现, 更是展现自身修养和素质, 树立“自我”形象的重要手段。
乙:讲礼仪的结果是推崇自己,尊重自我。学校利用广播,板报宣讲礼仪规范,希望同学们从我做起,人人讲文明、懂礼貌,在校园中形成了“讲礼仪光荣,讲文明被人尊重,”的氛围。
甲:说的好 ! 我这里有一首《文明礼仪歌》 ,大家来分享一下:
人人从我做起来
要让大地绿起来,
要让花儿开起来,
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要让鸟儿唱起来,
要让环境好起来,
人人从我做起来。
学习争先虽重要,
文明礼貌也要好。
学校规定都遵守,
见到老师有礼貌。
同学之间相友爱,
友谊小手牵的牢。
爱护公物放心上,
树立新风我做到。
乙:我这儿也有一首,非常精彩。
学做人,讲礼貌,“礼仪之邦”人知晓。
有礼节,互尊重,礼貌待人好品行。
“您好”“谢谢”“对不起”,文明语言通情理。
坐立走,要端庄,举止文明有修养。
常洗澡,勤换衣,仪表文明好风纪。
同学间,邻里情,民族习惯要尊重。
见外宾,要大方,彬彬有礼树形象。
重礼节,讲礼仪,社会生活铺路基。
甲:刚才我们讲到的社会文明,其实,作为我们小学生,还要拥有更高的校园文明。 校园文明的创造靠我们每一个人, 从小养成好习
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惯会使人受益终生。 让我们试问自己在学校的学习、 活动中你做得怎
样呢 ?
乙:见到老师,你主动问好了吗 ?为了我们健康成长,老师们辛勤地工作着。尊敬老师,就让我们从一声亲切的问候做起吧。
甲:你在楼道追跑、喧哗吗 ?安静的教学楼,是我们学习的地方。我们的《新童谣》中说得好,“追跑打闹少一点儿,文明礼貌多一点儿。”高素质的学生,轻轻走路靠右行。我们要用文明的行为,为他人创造方便,同时让远离身边。
乙:你随地乱扔垃圾吗 ?不分场合地点随地乱扔垃圾,这几乎已经成了社会的通病和顽疾。爱护环境、讲究卫生,人人有责,我们应从爱护校园环境做起,从我们自身做起,从小事做起,共同创造我们美好的家园。
甲:用完东西,你归位了吗 ?好习惯,早养成,将用完的东西放回原处,方便自己方便他人,同时还省去了你和他人翻找东西的烦恼,省去了打扫,整理物品的时间。
乙:做值日时,你会偷懒吗 ?每一名学生都是学校的主人。爱护校园环境人人有责, 我们应该用我们的双手一起来创造干净、 整洁的校园环境。清晨,教室里、操场上到处都是同学们忙碌的身影,大家都在用我们的劳动去创造干净、整齐、优美的校园环境。
甲:现在让我们一起不欣赏一首《校园美》
校园美
教学楼,真热闹。
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杨柳青青花儿俏。
同学们,蹦又跳。
讲文明,懂礼貌。
见老师,问声好。
见同学,问声早。
爱环境,出新招。
有垃圾,专人管。
见废纸,弯腰捡。
护环境,人有责。
校园美,齐欢笑。
乙:人的内心世界是通过其言谈举止和行为习惯的外在形式表现出来的。
同学们,让我们从生活细节做起, 从生活的点滴细节中追求文明,发现文明,创造文明。
甲:文明校园中有你匆匆的脚步,文明校园中有你劳动的硕果,文明校园中有你精彩的瞬间。
乙:好了,老师们,同学们,今天的播音到此结束,伴随着好听的乐曲,我们下周再见 !
做个文明的小学生广播稿二
甲、 乙:打竹板,响连天。同学们,听我讲:
中华文明五千年,礼仪之邦美名扬。
我是祖国新一代,传承文明任在肩。
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言谈举止有规范,人文奥运献力量。
献力量 !
甲: 讲讲我们的生活:
清晨离家上学校,出门问候父母好。
上街要走人行道,靠右慢性不乱跑。
横过马路左右看,绿灯通行红灯停。
向人问路先称呼,文明用语不可少。
有人问路要帮忙,热情应答讲礼貌。
谢谢再见对不起,文明用语要记牢。
乙: 衣装整洁到学校,互相问好不能少。
遇见老师行个礼,见到同学问声早。
要想显出精气神,站要如松坐如钟。
颈要伸直腰要挺,两肩打开手摆正,
坐着不宜倚和靠,站立不要把腿抖。
好的仪态从小养,严格要求是关键。
甲、 乙:
上课时间快要到,提前备好工具书。
精力集中认真听,举手提问尊师长。
进入老师办公室,喊声报告等回复。
如果没有应答声,不能偷听不乱闯。
甲、 乙:
同学们,听仔细:在家也要讲礼仪。
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在校是个好学生,在家当个好儿女。
认真学习写作业,适当做些家务活。
甲:
客人来访要接待,主动上前问个好。
请入客房请上坐,双手递杯热茶水
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