乐理教学计划.pdf

乐理教学计划 一、教情学情分析 1、教材分析 人民教育出版社音乐室编着的教科书《乐理》 , 共 8 单元，分两个学期授完。本学期 主要内容有音、记谱法、节奏、节拍、音程、调式及各种常用的记号等。 基本乐理是音乐专业的基础课、必修课。通过引导、教学，使学生知道学习乐理的重 要性和必要性，熟练地掌握所学内容，为以后的声乐课、钢琴课、创作等后续理论课以及 表演、演奏等专业课程的学习奠定坚实的基础。 2、学生基本情况分析 学前教育幼师班大部分学生对音乐、 舞蹈兴趣浓， 喜欢流行歌曲、 网络 MP3、DJ舞曲， 但音乐基础知识较差，不喜欢学习乐理， 2、7 两音唱名不准，节奏不稳，掌握乐器少，个 别学生缺泛自信心。 二、教学目标（主要任务） 1 、使学生逐步理解和掌握乐理基础知识。 2 、培养学生的独立认谱、视谱的能力。 3 、增强学生的音乐记忆力、创新能力。 三、教学具体要求 知识掌握方面（重点） 1、集中讲解，适可示范，分散练习，重视辅导。 2、通过实践、观察、体验，迅速而有效的取得理性认识。 3、让学生自我检查，自我完善，相互交流。 能力培养方面（难点） 1、技能技巧训练与乐理、视唱、声乐、器乐、欣赏结合起来。 2、纠正发声训练时音准、音量、音色等问题上常见的错误。 3、考虑每个学生的音乐水平、接受能力和兴趣的差异，调动学 生的积极主动性。 四、教学方法、措施 1、教学中因势利导，发现每个学生的天资禀赋、性格等方面的特 点，扬长避短，循序渐进。 2、充分发掘每一位学生的亮点发扬广大，发挥其潜力。 3、建立音乐网站、博客，利用多媒体网络信息优化课堂教学。 4、激发学生的自信心，使他们每个人都能最大程度的发展进步。 授 课 进 度 表 周 课 授 课 内 容 授 作业 备注 次 次 课 时 数 1 1 乐音体系、音律 2 一次 2 2 记谱法 2 3 3 记谱法 2 一次 音乐速度、力度记号 2 一次 4 4 省略记号、演奏法记号、音乐表情记号 音乐速度、力度记号 2 一次 5 5 省略记号、演奏法记号、音乐表情记号 6 6 节奏与节拍 2 7 7 节奏与节拍 2 一次 8 8 音值组合 2 一次 9