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做一个幸福的人演讲稿 3 篇
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做一个幸福的人演讲稿篇 1 幸福的种子是什么 ?
影响学生一生的发展和幸福除了知识能力还有许多因素: 身体是否健康道德是否高尚、志向是否高远、意志是否坚强、情感是否丰富、言行是否有修养和他人的交往能力, 学习能力等, 而这些方面的培养无一例外都落在我们的肩上。
例子:第一个家长会
为了孩子一生的幸福
所谓班级管理,包含两层含义:一层是管,一层是理。关于管就是针对具体的事,理就是育,就是说服、影响、渗透、潜移默化去关
注他的心灵成长教师演讲稿 ---- 如何做一个传播幸福的人。 心灵是源,
行为是水,源清则水清,源浊则水浊。老师被称为灵魂的工程师,我关注过学生的灵魂吗 ?
孙维刚说过,德育教育是智育教育的起点和归宿。
班主任工作千头万绪,批评
表扬
谈心
班会
考前动员
1
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考后总结
学习方法
考试技巧
做事的原则
做人的道理等等
我们的工作就是说服学生
,让学生相信我们要说话, 并采取行动。我们的工作主要是言教。我们所面对的学生市以北教育课无数次的学生。 小学,初中的老
师,父母等。理想,勤奋,不早恋,善良,坚强,有责任,所有的优良品质他都教育过无数次, 现在我又要教育他, 我拿什么去说服他才有效果。如果我把他小学、初中老师、父母的话重新说一遍肯定不会友好的效果,也不会得到学生的佩服和敬仰。
做一个幸福的人演讲稿篇 2 尊敬的老师,亲爱的同学们:
我常问我自己:“我是一个幸福的人吗 ?”通常我都会坚定地回
答:“是的 ! 我是一个幸福的人。”
那么,幸福是什么呢 ?一位作家曾经说过:幸福是一个谜,你让一千个人来回答,就会有一千种答案。幸福是由每个人自定义的。
我所谓的幸福,是当我看到许多和我同龄的孩子迫于现实不得不提前离开学校, 走上社会闯荡, 不得不小小年纪依靠自己的双手打拼生活,用自己的双肩去顶起一片天地, 而我们却能够在这可爱的校园里,吸吮着知识的精华,享受学习的快乐,聆听着老师们的谆谆教诲,享受着父母的悉心照料。我们能够在校园里继续学习,完成学业,所
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以我们是幸福的。
我所谓的幸福, 是当我看到许多人在为梦想徘徊迷茫, 甚至不知所措时,我可以坚定地在我自己梦想的沃土上施肥浇水。 勤奋是我的锄头,汗水是梦想的养料,心中有一个信仰:我相信,只要我朝着自己的目标不懈努力, 终有一天梦想的种子能够发芽会开出鲜妍艳丽的花。我有梦,我为之奋斗,所以我幸福着。
我所谓的幸福, 是当我伤心失落的时候, 有几个可以让我尽情倾吐心中苦恼的朋友陪在我的身边, 无需过多的言语, 只是一个眼神就能够传递着她对我的理解和安慰 ; 是当我在学习上遇到困难,迷惑不解时,有几位能够给予我帮助和鼓励的恩师为我解答疑难, 助我成长 ; 是当我遭遇困惑,任性蛮理时,有父母无私的包容和铭心的教导。因为我有一群爱我的人和我爱的人使我从不孤单,所以我幸福着。
那些说自己不幸福的人, 并不是幸福不靠近他们, 而是他们自己没有一颗追求卓越, 认真感悟的心。 那么我们该如何做一个幸福的人
呢?
首先,我认为得有一颗有懂得审美的心。其实,幸福有时候很简单,当我们留意生活,留意细节,留意未来时 ; 当我们学会宽容,学会赞赏,学会担当时,幸福就在我们的身边。
再则,我认为得有一个坚定的信仰:当我们目标坚定,立志“成社会栋梁”时 ; 当我们相互砥砺,互助互学,勇于担当时,当我们在生活中无论处于什么境地都能有一个好的心态去笑对人生。 在顺境中能知足珍惜,在逆境中也能够不气馁时,幸福就在我们的身边。
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同学们,只要心怀幸福,幸福就在我们身边。让我们从现在开始做一个幸福的人吧 !
我的发言结束,谢谢大家 !
做一个幸福的人演讲稿篇 3 尊敬的各位评委、各位老师、亲爱的同学们:
大家好 ! 今天我演讲的题目是:《心怀感恩,做一个幸福的人》 。
同学们,我想问你们:刚刚过去的那个星期天是什么日子 ?
是的母亲节,这一天你对母亲, 生我养我的母亲有没有表达感恩与祝福 ?有还是没有 ?,大声点 !...... 其实,不用你回答,从你脸上
我就能看出:如果你对母亲心存感恩并表达了感恩, 你的脸上一定写着感动,写着满足,写着幸福 !
是的,心怀感恩的人是幸福的人 ! 此刻,我正怀着满满的感动,写着满足,写着幸福 !
我感恩我的亲人。我本是一个农村的孩子。八年前,父母为了给
我好的学习条件, 把我送到了新化县城的姑奶奶家, 而父母便去广东
打工了。尽管姑奶奶像母亲一样悉心照顾我生活,辅导我学习,但我
并不快乐,因为我想爸爸妈妈,因为我比别的孩子少了爸妈的陪伴。
可是就在刚刚过去的
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