2022年《电路出故障了》教案2.pdfVIP

精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 教科版小学科学四年级下册第一单元 4. 电路出故障了 【教材分析】 教学内容 : 科学教育出版社小学科学四年级下册第一单元第 9 页至第 10 页，本课在整个单元的 教学中具有承上启下的作用。在人们日常生活中， 面临着许多需要解决的问题，在学生已经掌握了 简单电路的基础上， 有的问题的解决可能意味着创造出一些新的事物， 但重要的是要掌握一些解决 问题的基本思维方式，这一课中，一是分析造成电路故障的原因有哪些？二是学做电路检测器， 并 经历一个检测和完善电路的过程，强调的是问题的解决技能。 【学生分析】 学生已经可以自己组建使小灯泡亮起来的简单电路， 能画出简单的电路图。 但在电路组装过程 中，有时小灯泡没有亮，学生感到诧异，本节课，我们将抓住这一教育契机，引导学生经历发现问 题、分析问题和解决问题的一系列实践活动，发展学生解决问题的能力。 【教学目标】 知识与技能： 1. 明白利用电来点亮电灯需要一个完整的电路（通路）。 2. 经历观察、动手操作和猜测，描述什么地方的电路出故障了，并明白电路出故障，电流会中 断。 3. 经历检测简单电路装置的过程和检测自己小电动玩具的过程， 并在活动中培养学生动手实践 和创造能力。 过程和方法： 1. 培养学生的观察能力和动手实践能力，培养学生科学的学习方法和学习态度。 2. 能在已有知识、经验和现有信息的基础上，通过思维加工，加以创新并学以致用。 情感、态度与价值观： 1. 保持发展想要了解世界，喜欢尝试新的经验，乐于探究与发现周围事物奥秘的欲望。 2. 培养尊重他人意见、敢于提出不同见解，乐于合作与交流的精神。 【重点难点】 重点： 学习资料 精品 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - 精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 掌握检测电路中的知识。 难点： 所学知识在生活中学以致用。 [ 课时安排 ] 1 课时 【教学方法】 本课主要是采用讲授法、观察法、动手操作法，树立“注重经历、体验和发现”的教学观念。 学生是学习科学的主体； 科学课程必须建立在满足学生发展需要和已有经验的基础上， 提供他们能