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微团课教案设计 微团课教案设计 PAGE 微团课教案设计 附件二：教案模板 青 春 微 团 课 教 案 授课题目 希望·团结·梦想 授课人 。。 教学意义 丰富同学们的课余生活，活跃班级气氛，加强班级交流与团结，以“希望·团结·梦想”为主题引导同学们树立正确价值观 教学目标 知识与技能过程与方法 1）视频导入，吸引学生目光 2）团章总则，通过图片与讲解，了解团章知识点 3）结合图片和音频，展示团旗、团徽、团歌 4）举例说明共青团意义，通过课堂活动增强凝聚力 5）通过小组讨论和团队知识竞赛，巩固课堂团知识 2. 情感态度与价值观 1）通过学习微团课，了解共青团，增强班级凝聚力 2）通过联系生活中的实际问题，激发主动探究团知识的兴趣。 教学活动简介 “传东西”所有同学都坐好，老师在讲台播放《光荣啊，中国共青团》随机暂停，下面的同学迅速传公仔娃娃，暂停后传到谁就回答问题。 “大风吹”大家围坐成一圈，主持人先说：“大风吹”，同学们问：“吹什么”主持人说：“吹某一项特征的人，比如说，戴眼镜的人。”这些戴眼镜的人就必须起来互换座位，最后一个抢不到座位的那个人就算失败，由他做发令官，继续游戏。 “团团形象设计”课程结束后让同学们发挥自己想象，策划一个团团动漫形象。 课前准备（教具，活动准备） 公仔娃娃 教学过程 备 注 情境导入 心手相牵快乐成长—共青团关爱农民工子女志愿服务行动 from= 视频导入，未成曲调先有情，引起同学们兴趣 学习团章总则，了解团章知识点 提问，使教学有声有色，引发学生深入思考 举例子，拉近学生与共青团的距离，在启发中让学生顿悟 授课内容 一．由视频引入时政 而视频内容其实与我们实际生活密切相连，从2015年起，团湖北省委投入资金，公开招标，实施关爱困境未成年人“希望伴飞计划”，即由团湖北省委提供业务指导，通过购买服务的方式，引入社会专业组织，积聚专业资源，为困境青少年提供关爱保护、教育矫治等服务。 正由于这个项目，今年春节，湖北省荆州市8岁的“事实孤儿”小磊（化名）过得跟往年有点不一样：时隔5年，他再一次收到尚在服刑的爸爸给的压岁钱。 以下是爸爸与小磊的场景： （“谢谢爸爸！爸爸，开心一点，等你回来！”小磊笑了，给了爸爸一个拥抱。 “你好好学习，爸爸也好好表现！”父亲王强（化名）努力抑制住了眼里的泪水。） 前不久，发生在高墙内的这次家庭聚会，在场的“服刑爸爸”们无不动容。这笔特殊的压岁钱，来自共青团湖北省委“希望伴飞计划”项目的一次慰问。不同以往的是，它由当地专业社工共同参与，设计成这一特别的形式实施。长期以来，帮扶困境未成年人是湖北团组织着力探索社会治理创新实践的重点工作。 其实共青团一直陪伴在身边，等待我们的发现。那我们一起来了解中国共青团吧！ 二.团章总则部分知识点 中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。 行动指南：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。 现阶段基本任务是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移地贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，用社会主义核心价值体系教育青年，在建设中国特色社会主义的伟大实践中，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人，不断巩固和扩大党执政的青年群众基础，努力为党输送新鲜血液，为国家培养青年建设人才,团结带领广大青年，自力更生，艰苦创业，积极推动社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，为全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量 团的建设贯彻以下基本要求： 坚持党的基本路线不动摇。 （二）坚持先进性与群众性的统一。 （三）坚持民主集中制。民 （四）坚持把竭诚服务青年作为团的一切工作的出发点和落脚点，更好地吸引和凝聚青年。 （五）坚持党建带团建。 （六）坚持不懈地抓好基层建设。 …… 若没有坚持团章总则，会出现怎样的现象？大家一起想象与发言。 举出例子：2010年宁夏银川市中级人民法院对原共青团宁夏回族自治区委书记曹刚贪污、受贿案作出一审判决，曹刚因犯贪污罪、受贿罪被判处有期徒刑16年。提问：一个70后地厅级的团委书记，因贪污受贿获刑16年，该反思啥?用“大风吹”游戏活动选人回答。 讨论完毕一起学习团旗、团徽、团歌 （1）共青团团旗是中国共产主义青年团的性质和任务的象征。中国共产主义青年团的团旗旗面为红色，象征革命胜利；左上角缀有黄色五角星，周围环绕黄色圆圈，象征着中国青年一代紧密地团结在中国共产党周围。 共青团中央颁布共青团团徽。团徽由团旗、麦穗、齿轮和中间的标志组成 。象征共青团在马列主义，毛泽东思想的