开学第一课疫情防控教案.docx

开学第一课 目录 TOC \o 1-5 \h \z \o Current Document 一、可以讲讲人类瘟疫的历史 2 \o Current Document 二、可以讲讲 2003 年的非典（ SARS） 3 \o Current Document 三、可以讲讲防控疫情中“逆行者”“担当者”的故事 3 \o Current Document 四、可以讲讲疫情防控的做法 3 \o Current Document 五、可以讲讲疫情发生后给我们的教训 4 \o Current Document 六、可以讲讲科学技术对疫情防控的作用 4 \o Current Document 七、可以讲讲怎么样才是“健康第一”的理念 4 \o Current Document 八、可以讲讲真话的力量 4 \o Current Document 九、可以讲讲生命的意义 5 、可以讲讲人类瘟疫的历史 瘟疫对人类来说不是陌生的词语， 因为生活水平、 医疗技术的进步使得近几十年来 “瘟 疫”一词对人们来说渐行渐远。 讲讲历史上发生在欧洲的“黑死病” 这场流行病使欧洲的人口减少一半，资料上是这样说的： “中世纪的欧洲受到瘟疫的肆 虐，凡是得此病者，皮肤会出现许多黑斑，进而全身虚脱，神志不清，发高烧，最后痛苦死 去，所以这种特殊瘟疫被欧洲人叫做‘黑死病’ ，古中国称之为鼠疫。黑死病发生于 1348 年— 1451 年，是在欧洲爆发的一次大型瘟疫，夺去了数千万人的生命，整个欧洲都差点因 此毁掉，这也是人类历史上最为严重的瘟疫。 ” 鼠疫的传播途径通常有四种： ①鼠蚤叮咬：经鼠蚤传播，鼠蚤叮咬是主要的传播途径， “啮齿动物f蚤-人”是腺鼠 疫的主要传播方式； ②呼吸道感染：经呼吸道飞沫传播，通过呼吸、谈话、咳嗽等，借飞沫形成“人-人” 的方式传播，并可造成人间鼠疫的大流行； ③皮肤感染：经皮肤传播，剥食患病啮齿动物的皮、肉或直接接触患者的脓血或痰，经 皮肤伤口而感染； ④消化道感染：人吃了未彻底煮熟的染菌肉而感染。 讲讲清朝末期发生的鼠疫 当时的情况如何呢？资料上介绍： 清朝末年， 中俄东部交界地带就爆发了一场大规模流 行性肺鼠疫灾害。而其爆发，正与人们对旱獭暴毙原因的无知有关。 到了 19 世纪末，大量外来者为了生计，纷纷聚集在西伯利亚草原及蒙古草原地带。这 些外来务工人员的新工作主要为矿工、 伐木工、 皮草猎人， 他们在促进了清朝末年中俄东部 边境地区繁荣的同时，也扩大了人群聚居规模，同时不择手段地猎杀动物，最终酿成大祸。 在各方的不断努力下， 这场首发于东北地区的近代中国首次大规模肺鼠疫灾害终于在几 个月内结束。罹难人数总计近六万，但事态没有进一步扩大成全国级别的大瘟疫。 讲讲许多历史书籍、文学书籍中都记载了瘟疫的流行 《白鹿原》 小说就写了一场瘟疫，几乎一个村子里的人都死光了， 那时科学落后， 还认 为是鬼在作祟。 2003 年的非典（ SARS ） 2003年的非典，资料上这样介绍：SAR勤件是指严重急性呼吸综合征 （英语：SARS, 于 2002 年在中国广东发生，并扩散至东南亚乃至全球，直至 2003 年中期疫情才被逐渐消 灭的一次全球性传染病疫潮。 如今，不少老师、家长仍有关于“非典”时期的特殊记忆，和孩子们讲讲经历，时刻保 持警醒，学会保护好自己。 三、可以讲讲防控疫情中“逆行者” “担当者”的故事 这次的新冠肺炎病毒传染性较强， 传染速度也很快， 更可怕的是潜伏期长， 即使在潜伏 期也会传染， 所以近距离接触患者是一件非常危险的事， 但是许多白衣战士、 白衣天使纷纷 书写请战书奔赴疫区； 许多社区、镇乡、村干部忍受寒冷，顶着风雨、冒着感染的风险在祖国大地守卡，守护 一方平安； 许多企业家纷纷捐款，有的甚至把外国的口罩厂买下来，为祖国人民送来口罩； 海外侨胞、 留学生、 中国旅客在异国他乡购买医用防护物资想方设法寄回祖国， 寄到湖 北； 居家隔离的你我也纷纷伸出援助之手，十元、百元、千元捐款购置医疗物资。这种“万 众一心、众志成城” “一方有难、八方相助”的宝贵精神需要孩子们不断地传承与发扬。 四、可以讲讲疫情防控的做法 “自我隔离” ，有疫情高发区居住史或旅行史的学生，自离开疫区后居家或指定场所 医学观察 14 天； “居家不外出” ，各地学生尽量居家，不聚餐、不走亲访友，减少到人员密集的公共 场所活动； “异常及时报告” ，学生每天自我健康监测，有异常及时报告； 4、外出全程戴好医用口罩； “勤洗手、勤消毒、多通风” ，随时保持手卫生，减少接触公众触摸的物品、设施， 保持空气清新； 6、与人交往相隔三米以上，防止飞沫； 7、食品要卫生，要熟透； 8、发现有人有可疑症状要及时报告；