最全面《社戏》教案.pdfVIP

精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 社戏 教学目标： 1、理解主题与材料、写景与抒情的关系。 2 、领会课文用词造句准确、鲜明、主动的特点。 3 、认识农民及农民孩子的高尚淳朴的优秀品质和聪明的才干， 了解课文所表达的对 劳动人民的深厚真挚的思想感情。 课时安排 四课时时。 第一课时 教学要点： 作者简介及题解；通读课文，理清脉络。 教学过程： 一 联系旧课，引出新课。 问：上学期，我们学过鲁迅哪篇文章？这篇文章主要表现了什么内容？ 答：上学期学过鲁迅的《从百草园到三味书屋》。这篇文章写了百草园中生活的趣 味、欢乐和在三味书屋读书的枯燥。通过鲜明的对比，表现了对大自然，对自由生活的 热爱，对束缚儿童思想的封建教育的批判。 教师：《从百草园到三味书屋》是鲁迅回忆童年时代生活的文章，内容基本上是真 人真事。今天我们要学的一篇文章，虽然也是写童年生活的，不过这是一篇小说，是在 真人真事基础上的艺术概括，它的题目叫“社戏”。 社戏 鲁迅（板书） 二 作者介绍及题解。 鲁迅在谈到自己青少年时代的生活和思想时曾说：“我母亲的母家是农村，使我能 够间或和许多农民相亲近。”（《集外集拾遗》）这一种十分可贵的“亲近”，对鲁迅 有着重要而深刻的影响。鲁迅虽然出生在城市绍兴，但从小就同农民和农村保持密切的 联系。少年时代的鲁迅接触长妈妈等贫苦善良的农民，受到他们的启发和教育。特别是 鲁迅家庭破落以后，他更了解农民痛苦的生活，更同情他们悲惨的命运。这些都反映在 他的作品中。《社戏》就形象地表现了迅哥儿和农民少年的美好友情，热情地歌颂了农 民孩子高尚、淳朴的品质。 《社戏》 的故事情节很简单， 是用第一人称写的。 课文叙述 “我”（即作品中的 “迅 哥儿”）与外婆家的农民孩子在看戏前后的一些有意思的事。鲁迅把这些事写得十分生 动有趣，使人读后印象深刻，难以忘怀。 在鲁迅写作《社戏》的那个年代，一般作家不大愿意去描写农民；有的人即使写了 农民，也是瞧不起农民，甚至歪曲农民。鲁迅能写出象《社戏》这样歌颂农民高尚品质 的作品，是很了不起的。 三 正音 学习资料 精品 第 1 页，共 8 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - 精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 （归）省：x ǐng 行辈： háng 惮： dàn 絮叨： x ùdāo 怠（慢）： dài 撺掇： cuāndu ō凫（水）： f ú潺潺： ch án （歌）吹：chūi 蕴藻： yùnzǎo （家）眷：ju òn 皎（洁）： ji ǒo 漂渺： pi