人教版四年级下册信息技术：第10课 修饰表格有方法 课件PPT.ppt

小学信息技术四年级（下） 修饰表格有方法 制作以下的表格： 修饰表格有方法： 启动Word 1 插入表格第一行 2 插入第二行并修改（作业布置） 3 保存后退出 4 操作步骤： 小 结 Word启动 1、启动Word： 返回 2、插入表格第一行： 2、插入表格第一行：（对话框与窗口） 对话框：（是一个独立的窗口,起到了与用户进行交互的作用,用户可以在对话框中输入信息,阅读提示,设置选项等操作.）可移动但不可以放大缩小。 窗口：（是桌面上的一个矩形框,是应用程序运行的一个界面,也表示该程序正在运行中,窗口一般又标题栏,菜单栏,工具栏,状态栏,窗口边框,滚动条和工作区组成. ）可移动也可以放大缩小。 2、插入表格第一行：（对话框与窗口区别） 插入完表格的第一行，按表格要求输入有关的文字调整宽度得到下图： 2、插入表格第一行： 返回 3、插入表格第二行：（位置1） 3、插入表格第二行：（位置2） 3、插入表格第二行：（位置对比） 位置1：我们把鼠标停放在表格的任意一格中，插入的下一级菜单的选项都是可选。 位置2：我们把鼠标停放在表格下一行，插入的下一级菜单的选项，只有一项可选，其它各项为灰色（即当前不可用选项）。 以上是鼠标分别在不同位置的操作，同学们在编辑过程要注意，举一反三，寻求多种解决的方法。 以上两种方法得出的最后结果是一样，多种操作后，总结并选择一种最快最简单的方法。 3、插入表格第二行： 3、插入表格第二行：合并单元格按钮 3、插入表格第二行：合并单元格 3、插入表格第二行：调出表格和边框工具 3、插入表格第二行：使用绘制表格工具按钮 3、插入表格第二行：分列调整、录入文字 3、插入表格第二行：作业布置 课堂练习：根据我刚刚讲过的内容完成表格后面三行。 上机作业：完成学籍登记卡的制作。 返回 4、保存退出： 保存工具按钮 下拉按钮 4、保存退出： 保存方法： 1、单击保存工具按钮； 2、单击菜单栏文件在下拉菜单中选择保保存。 在弹出的对话框中单击下接按钮选择保存的路径，然后关闭退出程序。 返回 小 结： （1）Word提供了两种制表方法：一种是自动给制表格；另一种方法是手动绘制表格。 （2）已有表格的列宽和行高的调整方法：一是手动调整；另一种是自动调整。 （3）若要将表格若干行或若干列合并为一行或是一列时，使用“合并单元格”命令。